2021新教科版六年级上册科学4.3《电和磁》 ppt课件（含视频）.zip

电和磁电和磁 1820年，丹麦科学年，丹麦科学 家奥斯特在一次实验时，家奥斯特在一次实验时， 偶然让通电导线靠近指南偶然让通电导线靠近指南 针，发现了一个针，发现了一个奇怪的现奇怪的现 象象。就是这个发现，为人。就是这个发现，为人 类大规模利用电能打开了类大规模利用电能打开了 大门。大门。 奥斯特奥斯特（1770-1851 ） 活动：活动：点亮小灯泡点亮小灯泡 实验器材：实验器材： 电池、电池盒、开关电池、电池盒、开关 、灯泡、小灯座、导、灯泡、小灯座、导 线。线。 说说电流在电路中的说说电流在电路中的 流动路线流动路线 从电池正极出发，经从电池正极出发，经 过灯泡，回到电池负过灯泡，回到电池负 极，形成回路。极，形成回路。 1.将指南针水平摆放在桌面上，等将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动磁针静止不动。 2.将导线将导线拉直拉直靠在指南针上，让导线与磁针靠在指南针上，让导线与磁针方向一致方向一致 。 3.接通电流，观察磁针有什么变化？接通电流，观察磁针有什么变化？ 4.断开电流，观察磁针有什么变化？断开电流，观察磁针有什么变化？ 5.反复做几次，观察现象。反复做几次，观察现象。 我们的发现：我们的发现： 讨论：讨论：是什么原因让指南针发生了偏转？是什么原因让指南针发生了偏转？ 指南针的指针发生了偏转指南针的指针发生了偏转。 解释：解释：电流产生了磁性。电流产生了磁性。 新的问题：新的问题：怎样增大磁针的偏转角度？怎样增大磁针的偏转角度？ 发现发现 ： 短路时，指南针的偏转角度变大。短路时，指南针的偏转角度变大。 讨论：讨论：为什么？为什么？ 还可以怎样增大磁针的偏转角度？还可以怎样增大磁针的偏转角度？ 12 3 交流分析： 1.线圈与一根导线相比，哪个使磁针偏转角线圈与一根导线相比，哪个使磁针偏转角 度更大？为什么？度更大？为什么？ 2.线圈放法不同，磁针的偏转角度一样吗？线圈放法不同，磁针的偏转角度一样吗？ 用完了的废电池，-点电都没有了吗？怎么检 测？ 拓展延伸：拓展延伸： 单击此处添加副标题内容 谢谢聆听