新部编版四年级上语文25《王戎不取道旁李》优质课教学课件.pptx

1、导入新课,古时候，有一个七岁的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，别的孩子纷纷跑过去摘，而他却没有摘，这是为什么呢？让我们一起去课文中一探究竟吧！,王戎不取道旁李,25,“曹冲称象”,第1课时,“司马光砸缸”,“孔融让梨”,“凿壁偷光”,世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。,知识备查,世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，现存三卷。,知识备查,王戎（234305），字濬冲。琅玡临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。,初读课文,自读课文，读准停顿。,王戎不

2、取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,折,zh,王戎,尝：曾经。 诸：众，许多。 竞走：争着跑过去。 唯：只有。 信然：的确如此。,字词理解。,认读生字，在课文中找出带有生字的句子。,我会写,请将这些生字按结构分类。,我会写,独体字,上下结构,左右结构,“戎”由两部分组成，“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。书写时，注意斜钩要长一些。,戎,“竞”字注意与“竟”区别开，书写“竞”时，要注意上下大约等高。,竞,“唯”右边是“隹”，不能写成“住”。,唯,第2

3、课时,王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,复习导入,王戎七岁，尝与诸小儿游。,曾经,课文解读,自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。,许多,句意：王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。,争着跑过去。,只有。,句意：看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。,今义：指一项体育运动。,果实,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,的确如此。,句意：大家问他为什么（不去摘

4、李子），（王戎）回答说：“李树生长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,1.在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？,“诸儿竞走取之” 代表“李子”。 “人问之” 代表“王戎”。 “取之，信然” 代表“李子”。,2.想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？,李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。,3.你觉得王戎是一个怎样的孩子？,观察仔细、善于动脑,聪明机智、冷静理智,请同学们试着用自己的话讲讲这个故事。,王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被

5、压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,王戎 ，尝与 游。看道边李树 ，诸儿 ，唯戎 。人问之，答曰：“树在道边而 ，此必 。”取之， 。,七岁,诸小儿,多子折枝,竞走取之,不动,多子,苦李,信然,填一填,同学们，这篇文言文只用四句话就讲了一个有趣的小故事，非常简洁。我们读的时候可以展开丰富的想象，想一想：这个故事中至少应有几个角色？他们会说什么话？做什么动作？,演一演,说一说课文的主要内容。,课文讲的是_七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。其他小孩看见路边李树上果实

6、累累，都争先恐后地奔过去摘李子，只有_没有动。他认为：_ _。,王戎,王戎,李树在路,边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子,我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。,从这篇文章中我们学到了什么呢？,搜集更多世说新语里的故事或视频，试着读一读，并和大家分享。,故事会,板书设计,王戎不取道旁李,背景王戎与诸小儿游,经过,道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问缘由，王戎答曰：此必苦李,结果取之信然,勤于思考 善于观察,1.看拼音，写词语。,chn sh jn zhn （ ） （ ） wi y zh du （ ） （ ）,尝 试,随堂练习,竞 争,唯 一,诸 多,2.给下列加点字词选择正确的解释。,尝与诸小儿游。 （ ） 看道边李树多子折枝。 （ ） 诸儿竞走取之。 （ ） 唯戎不动。 （ ） 取之，信然。 （ ）,C,D,E,A,B,A.只有。 B.的确如此。 C.曾经。 D.压弯树枝。 E.争着跑过去。,3.积累词语。,明察秋毫 认认真真 仔仔细细 目不转睛 兢兢业业 一丝不苟 凝心聚力 聚精会神 全神贯注,这些词语都是表示认真观察的。,反复读课文，会认会写本课生字，熟读并背诵课文。 世说新语里还有很多暗含聪明故事的文言文，试着找来读一读。,课后作业,