（高中精品资料）初中语文《石壕吏》知识点总结.pdf

1、石壕吏知识点总结石壕吏知识点总结 一一、 石壕吏选自杜诗详注 ，作者是 唐朝诗人杜甫 。他是一位伟大的现实主义诗人。他生活在唐 朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧 民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。其代表作有“三吏”指的是：石壕吏、新安吏、潼 关吏 三别:新婚别 、垂老别 、无家别。 二、重点字词： 暮：晚上投：投宿吏：差役逾：越过一何：多么前致词：走上前（对差役）说话 戍：防守附书至：捎信回来新：最近偷生：苟且活着已：停止，这里引申为完结。 更无人：再没有别的男人了乳下孙：还在吃奶的孙子裙：这里泛指衣服老妪：老妇 请：请让我应：应征

2、犹得：还能够 三、译文： 晚上我投宿石壕村，有官吏夜里来捉人。老翁越过墙跑了，老妇出门去查看。 小吏的喊声多么愤怒，老妇的哭声多么悲苦。 听我老妇走上前说话：三个儿子都在邺城防守。一个儿子捎信来，两个儿子最近战死。活人苟且活着， 死者永远完结。家里再没有别的男人了，只有吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没离开，出门却 没有完整的衣服。老妇力气虽然衰弱，请让我今晚跟你一起回营去，赶到河阳去服役，还能够准备早晨的 饭。 到了深夜，说话的声音没有了，似乎听到有人低声地哭泣。天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告 别了。 四、整体把握：1、前四句，老妇人“致词”的由来，交代了故事发生的时间、地点。

3、2、主体部分：老妇人“致词”。分三层 ：第一层（前六句） ：老妇人诉说三个儿子全部征 战，已有两个战死沙场。第二层（中间四句） ：写老妇人家境贫寒，衣不蔽体食不果腹。第三层（最后 两句） ：老妇人自请应役。 3、最后四句是这件事的尾声，暗示老妇已被差吏抓走。 五、用文中一句话概括全文，应该是哪句？捕吏捉人是为了补充唐朝军队的兵力，那么为什么不写征兵、 点兵，而要用“捉”字呢？ 答：“暮投石壕村，有吏夜捉人”。“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们 的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之 中，体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批

4、判。 六：中心：这是一个真实的故事。全诗通过诗人的见闻通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，赞扬老妇自请应役赞扬老妇自请应役，敢敢 于承担苦难的精神于承担苦难的精神，表达了诗人对国家能平叛战争的渴望表达了诗人对国家能平叛战争的渴望，也对统治阶级爪牙的残暴作了含蓄的揭露对统治阶级爪牙的残暴作了含蓄的揭露，对对 劳动人民所遭受的战争苦难表示的深切同情劳动人民所遭受的战争苦难表示的深切同情 七：赏析：暮投石壕村，有吏夜捉人。 如： “捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强 迫别人当兵因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了作者对官吏们残暴

5、手 段的揭露和批判 八、理解性默写理解性默写 （1）文中用对比手法写出了百姓的痛苦与无奈的一句是吏呼一何怒，妇啼一何苦 （2）暗示老妇人被抓走了的一句是天明登前途，独与老翁别。 （3）说明兵役之残酷及战争之惨烈的是三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。 （4）文中描写老妇人家中贫穷的句子是有孙母未去，出入无完裙。 九、文中的哪些话揭示了战争造成的灾难？哪些话道出了老妪家中的贫寒？ 答：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。”“有孙母未去，出入无完裙。” 十： 石壕吏是一首叙事诗（体裁） ，以时间为顺序。中心人物是老妇_，事件是_应役_。 十一、“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗 示出来。本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”，诗人对差吏进行暗写。