川教版六年级下册英语Unit 1 Different Jobs-Lesson 1 What Does Your Father Do -教案、教学设计--(配套课件编号：70041).doc

1、LessonLesson 1 1 WhatWhat doesdoes youryour fatherfather dodo （ReviewReview CourseCourse） 一、教材分析 我们现在使用的是川教版，三年级起点的英语教材，该教材 注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思，内容安排，活 动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际， 把知识 和技能目标融合在完成任务的过程中，充分体现交际教学的思 想。六年级下学期 Unit 1Lesson 1 What does your father do ？要求学生对各种工作及其特性有一定了解，能用英语简单 交流谈论各种职业及工作场所

2、。这是一节复习课，本节课我根据 学生的实际情况， （六年级开始正式学习英语）复习本节课程内 容为“Work in pairs”，“ Lets learn”，及今年小升初考 试题型练习题。 二、教学目标 （一） 知识目标 1.复习本课职业类单词: postman,waiter,engineer，taxi drive, etc. 复习本课有关工作地点的单词: post office, restaurant, factory. etc. 2.能使用英语询问别人职业的句型： “What do you do？” 或 “What does your do?”和回答方式“Ima/an ” 或 “He/She

3、 is a /an ” ,以及询问工作地点的句型 “Where do you work?” , “I work in.” ,“ Where does he/she work ?” 及其答语 “He/She works in”. （二）能力目标 1.通过复习词汇， 情景对话,做练习拓展等方式培养学生使用 英语的能力。: 2.运用本课所学知识完成习题。 （三）情感态度与价值观。 1.培养学生学习英语的兴趣。 2.培养学生合作交流分享的方式参与学习。 3.培养从小树立职业意识，构建自己的职业理想。 三、重点难点 (一)教学重点 能听懂、理解、流利问答本课文本中的单词和句型 （二）教学难点 通过灵活使

4、用本课知识，完成听说读写的语言综合运用能 力。 四、教具准备 课件 PPT 图片 五、课型 复习课 六、教学过程 （一）Warming-up 师生互致问候 。 （二）Drill Step1.I Sing a song 教师播放英文字母歌学生边听边唱。复习英文字母。 Step 2.Reviewwords 教师展示图片，学生根据图片复习职业类单词。 Step 3.Ask and answer 教师询问学生， 我想知道你和你的家人或其他人的职业及工 作地点，我该怎么询问？学生回答句型“What do you do?”， “Where do you work?” What does your fath

5、er/mother do?”， “Where does he/she work?”（学生可以根据图片 回答。教师在说到 does 和 your father/mother 的地方加重语 气，并提醒学生感知用第三人称单数后问句的变化。以及注意动 词 works，介词 on，冠词 an 的用法。 ） Step 4.Work in pairs. 学生分小组，相互交换角色，用所提句型练习询问和回答职 业及工作场所，一个句型,一组搭配。 教师提供可能用到的单词及短语。（my job, your job, different jobs，workplaces.） Jobs and Workplaces a

6、teacherin a school a farmeron a farm a driverin a car a waiter/ waitressin a restaurant a nurse/doctorin a hospital a postmanin a post office an engineerin a factory 学生练习时，教师提供帮助。挑选几组学生展示对话 练习。 Step 5.师生小结： I am a/an . I work in/on. My is a/an . He/she works in/on. （三）Listening Practice： 1.听短文，完成作业。

7、要求学生听之前先仔细读题。(一定要 抓住重点词语听并理解。) 2.再听一遍，检查答案是否正确。 ExtensionPractice Step 1.学生独立完成习题一：选出下列句子恰当的答语。 小组内评比谁完成的最好。 Step 2.学生小组完成习题二：选出下列句子的汉语意思， 比一比，哪组做的最准确。 七、Summary 本课运用了“what”和“where”询问职业和工作地点， 了解了不同的职业及工作场所。 八、Homework 收集更多的有关职业的单词，向他人介绍自己及家人的理 想职业及工作场所。 Blackboard What does your father/motherdo? He/She is a /an Where does he/she work?Where does he/she work ?