川教版六年级下册英语Unit 1 Different Jobs-Self-assessment-教案、教学设计--(配套课件编号：407e3).doc

1、Unit 1Self-assessment Teaching Content: 1. Review the words from Lesson 1 to Lesson 3 .?(复习第一课到第三 课的单词) 2. Review the dialogues from Lesson 1 to Lesson 3 .（复习第一课到第 三课的对话） TeachingAims : 1,通过复习 1-3 课的新单词，让学生进一步深层次地巩固记忆，对一 部分平时不易掌握的单词加强训练。 2. 通过复习 1-3 课的课文， 让学生再次熟练地朗读交流， 并对文中的 重点、考点加深记忆，并能熟练运用。 Teachi

2、ng Key & Difficult Points: 1. 第一单元新单词的朗读与运用。 2. 第一单元三篇课文中的重点句子、短语与考点内容的把握，以及 句型的举一反三。 Teachong Methods : 1. 教师呈现已学内容，学生朗读。 2. 利用单词卡片，巩固复习所学单词。 3. 利用幻灯片呈现课文，让学生填充重点句子。 4. 利用幻灯片呈现练习，进一步达到重点难点内容的复习。 TeachingAids:多媒体，单词卡片。 Teaching Procedure : Step 1Greetings. Step 2Review the words from Lesson 1 to Les

3、son 3 . (复习第一课到 第三课的单词) 1. 呈现单词的幻灯片，让学生朗读。 2. 利用学生手里的单词卡片，老师交替地读出英语和汉语，学生要 能快速准确地出示相应的卡片，达到练习的目的。 （见课件） Step 3Review the dialogues from Lesson 1 to Lesson 3 .（复习第一 课到第三课的对话） 1. 学生朗读课文。 2. 老师指出并强调文中重点和考点，并对考点内容进行讲述。 3. 利用幻灯片展示出每课重点、考点。让学生读一读，记一记。 （重 点、考点复习内容见课件） Step 4对重点、考点内容进行运用巩固对重点、考点内容进行运用巩固。 一、单项选择。 （见课件） 二、改错。 （见课件） 三、连词成句。 （见课件） Step 5信息反馈，及时检测、纠正。信息反馈，及时检测、纠正。 Step 6小结。小结。 Step 7 课后作业。课后作业。 课后把本单元所学内容反复复习记忆。