书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 8
上传文档赚钱

类型川教版六年级下册英语Unit 3 Magic World-Lesson 1 He Was a Beautiful Butterfly.-教案、教学设计--(配套课件编号:33338).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1544578
  • 上传时间:2021-07-07
  • 格式:DOC
  • 页数:8
  • 大小:61.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《川教版六年级下册英语Unit 3 Magic World-Lesson 1 He Was a Beautiful Butterfly.-教案、教学设计--(配套课件编号:33338).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    川教版三起六年级下册英语Unit Magic World_Lesson He Was Beautiful Butterfly._教案、教学设计_配套课件编号:33338 川教版 六年级 下册 下载 _六年级下册_川教版(三年级起点)_英语_小学
    资源描述:

    1、课 题 : Lesson3 What a beautiful butterfly! 第一课时 : 教学目标: 1 听懂会说能听、说、读单词:butterfly yellow white dragonfly cute hurt。 2 激发学生乐于模仿,敢于交流的学习兴趣。 教学重点:感叹句:What a beautiful butterfly! 教学难点:单词的发音 教学准备:VCD、头饰 ,单词卡 教学过程: (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1复习第 1、2、3 课的内容 2上课前教师和学生一起欣赏唱 4 课的律动歌曲,并做动作, 教师根据学生的情况对将要所学内容进行提问。

    2、 (二)新课导入 1.教师展示课件并提问“Whats your favorite season? What season is it now?。What can you see in spring?” 2通过展示课件及卡片进行新单词的教授。出示 butterfly 并 练 习 句 型 What a beautiful butterfly! 再出 示另 一 只 butterfly,通过填充颜色练习句型“Its yellow and white. 然后出示其他颜色并练习句型:Its and . 出示一只可爱的蜻蜓,请孩子们试着描述。学习单词“cute, dragonfly。 3逐个展示 butte

    3、rfly yellow white dragonfly cute hurt. 4依次展示单词,学生跟读并练习。 (三)趣味操练 (Practice) 1根据物品猜单词。 教师出示花或做表示花的动作,学生则说 butterfly;教师出 示蚊子或学蚊子叫,学生站起来说 dragonfly Homework: 跟读 VCD,练习指认读单词。 二次备课: 板书设计:LessonLesson3 3 WhatWhat a a beautifulbeautiful butterflybutterfly! ! 课 题 Lesson3Whatabeautiful butterfly! 第二课时 教学目标: 听

    4、懂会说 能听说认读单词:this that thin thick 教学重点:所学单词正确读音。 教学难点:掌握”th”正确发音。 教学准备:VCD、教学卡片、教学课件 教学过程: (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1.Lets chant! 2.日常口语练习及日常交际 3.复习第一课时所学单词 butterfly yellow white dragonfly cute hurt。 教学活动:Quickly response. 在每组选出一个学生,然后教师说出学过的单词或词组,比比谁 做的快! (二) 、新课展示(Presentation) 1 教师出示蝴蝶并提问“Whats

    5、this?”复习单词 butterfly, 并认读单词 this。 2. 教师出示蜻蜓并提问 “Whats that?”复习单词 dragonfly , 并认读单词 that。 3.教师出示蝴蝶和蜻蜓的卡片并告诉同学们我们要做标本。通过 出示厚的书和薄的书引出单词:thin thick。孩子们拿出书和练 习本,听老师读单词出示。或由一位同学出示其他学生读单词进 行操练。 4.小组活动:谁的棋子走得快 三组各选出一个孩子当棋子,其他孩子进行朗读单词或抢答单 词练习。第一的那组棋子往前走一步,先到终点的那组获胜! 5.学生进行小组传卡片练习。 三、趣味操练(Practice) 1.快速抢答 教师把

    6、教学图片和单词卡片分别发给孩子,然后随意喊出本课 中教学的单词,拥有单词卡和图片卡的两个同学进行抢答! 2.老师或学生做动作请其他学生抢答单词。由老师或选出的学生 读单词,其他学生做动作。 Homework: : 1、同桌互相指读所学过的单词。 2、听 VCD 并指读所学过的单词 二次备课: 板书设计: Lesson4Lesson4 WhatWhat a a beautifulbeautiful butterflybutterfly! ! 课后反思: 课题:Lesson3:What a beautiful butterfly! 第三课时 主备教师:沙莎上课教师: 教学目标: 1、能够听、说、读

    7、、句型 Theres a butterfly./ Its yellow and white. / What a beautiful butterfly! 2、能够运用句型:Theres a butterfly./ Its yellow and white. / What a beautiful butterfly! 3、培养学生良好的学习习惯。 教学重点:能够听懂、会说 Theres a butterfly./ Its yellow and white. / What a beautiful butterfly! 教学难点:Theres a. 教学准备:教学 VCD,单词卡,人物卡 教学过程:

    8、 (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1日常口语练习。 2. 复习第 4 课的所有单词。 炸弹游戏:教师在黑板上板书所学过单词,然后在某一个单 词下面埋上炸弹,学生齐读时不可以读到有炸弹的单词。 二、新课展示(Presentation) 1.教师出示课件及第二课人物图, 并让孩子们说说魔力宝贝们都 看到些什么, 并描述所看到的蝴蝶的颜色。 再练习感叹句 What a beautiful butterfly! 2.Role play Theres a butterfly./ Its yellow and white. / What a beautiful butterfly! 3

    9、.学生跟读并练习。 4.同座位做对话: A: Theres a butterfly./ Its yellow and white. B: What a beautiful butterfly! 三、趣味操练(Practice) 1.击鼓传花谁拿到花,同座位的两个人就做对话。 二次备课: 板书设计:Lesson4Lesson4 WhatWhat a a beautifulbeautiful butterflybutterfly! ! 课 题 : Lesson4 : Whatabeautiful butterfly! 第四课时 上课教师: 教学目标: 1、能够熟练运用句型 Here is a dr

    10、agonfly./ What a cute dragonfly! /Dont hurt it! 2、能够听、说、读、句型 Here is a dragonfly./ What a cute dragonfly! / Dont hurt it! 教学重点:听懂、会说:Here is a dragonfly./ What a cute dragonfly!/ Dont hurt it! 教学难点:在情境中运用语言。 教学准备:教学 VCD,头饰, 教学课件 教学过程: (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1.利用单词卡复习第 4 课所学单词。 2.同桌之间做对话。引导学生们用上一节

    11、课所学三个句型进行 练习。 A:Theres a butterfly./ Its yellow and white. B: What a beautiful butterfly! (二)呈现新课(Presentation) 1.教师在课件中出示两朵花或者向日葵,两种不同的颜色,再 将 蜻 蜓 和 蝴 蝶 出 示 在 两 朵 花 上 , 引 出 句 型 Here is a dragonfly./ What a cute dragonfly! 2. 教师展示出句型 A:Theres a butterfly./ Its yellow and white. B: What a beautiful bu

    12、tterfly! A:Here is a dragonfly./ B:What a cute dragonfly! 3.出示 George 捕捉蜻蜓的画面,并引出句型 Dont hurt it! 4. 教学活动 学生 1:What学生 2:What a学生 3:What a cute以 此类推,练习读句型。 4. 教师出示动作或图片,学生进行替换,造句练习 5. 教师播放对话,学生跟读。 6. 小组分角色练习对话。 7. 小组表演对话。 (三)趣味操练 (Practice) 1躲猫猫 玩法:教师任意说出句子,第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,请 学生快速说出丢失的单词。 注意事项:可遗漏掉 1

    13、-3 个单词,增加游戏难度。 二次备课: 2.教师出示花或者蚊子请学生练习句型 A:Theres a butterfly./ Its yellow and white. B: What a beautiful butterfly! A:Here is a dragonfly./ B:What a cute dragonfly! Homework: 1、听读课文两遍。 2、和同桌练习所学过的句型。 板书设计: Lesson4Lesson4 WhatWhat a a beautifulbeautiful butterflybutterfly! ! 第 4 课课后反思: 课题:Lesson4:Wha

    14、t a beautiful butterfly! 第五课时 上课教师: 教学目标: 1、学习第 4 课课文 2、能够理解并能指读,认读所学内容 3、能够表演所学内容 教学重点:What a cute dragonfly! What a beautiful butterfly! 教学难点:在情境中运用所学的词、句。 教学准备:教学 VCD,头饰 教学过程: 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1.日常口语复习: 2.看口型,猜句子。 教师只做口型不出声的读出所学句型,学生快速抢答句型 二、新课展示(Presentation) 1.教师播放 4 课的故事,学生认真听,并且是说出所听

    15、到的内容。 2. 教师根据情景对学生进行提问。 教师:If you see a butterfly, What should you describe?. If you see a dragonfly, What should you describe?. 3.播 story 部分的录音,让学生跟读。 4.全班练习,集体练习,个体练习。 三、趣味操练(Practice) 1.游戏:看图片说句子,看看谁说的多。 2.游戏:击鼓传花谁拿到花,必须用上英语来介绍:Look! Theres a butterfly. Its yellow and white 3.听录音模仿跟读 Lets chant! 四、完成练习册第二课的内容。 板书设计:Lesson4Lesson4 WhatWhat a a beautifulbeautiful butterflybutterfly! ! 二次备课:

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:川教版六年级下册英语Unit 3 Magic World-Lesson 1 He Was a Beautiful Butterfly.-教案、教学设计--(配套课件编号:33338).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1544578.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库