川教版六年级下册英语Unit 3 Magic World-Lesson 1 He Was a Beautiful Butterfly.-教案、教学设计--(配套课件编号:33338).doc
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1、课 题 : Lesson3 What a beautiful butterfly! 第一课时 : 教学目标: 1 听懂会说能听、说、读单词:butterfly yellow white dragonfly cute hurt。 2 激发学生乐于模仿,敢于交流的学习兴趣。 教学重点:感叹句:What a beautiful butterfly! 教学难点:单词的发音 教学准备:VCD、头饰 ,单词卡 教学过程: (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1复习第 1、2、3 课的内容 2上课前教师和学生一起欣赏唱 4 课的律动歌曲,并做动作, 教师根据学生的情况对将要所学内容进行提问。
2、 (二)新课导入 1.教师展示课件并提问“Whats your favorite season? What season is it now?。What can you see in spring?” 2通过展示课件及卡片进行新单词的教授。出示 butterfly 并 练 习 句 型 What a beautiful butterfly! 再出 示另 一 只 butterfly,通过填充颜色练习句型“Its yellow and white. 然后出示其他颜色并练习句型:Its and . 出示一只可爱的蜻蜓,请孩子们试着描述。学习单词“cute, dragonfly。 3逐个展示 butte
3、rfly yellow white dragonfly cute hurt. 4依次展示单词,学生跟读并练习。 (三)趣味操练 (Practice) 1根据物品猜单词。 教师出示花或做表示花的动作,学生则说 butterfly;教师出 示蚊子或学蚊子叫,学生站起来说 dragonfly Homework: 跟读 VCD,练习指认读单词。 二次备课: 板书设计:LessonLesson3 3 WhatWhat a a beautifulbeautiful butterflybutterfly! ! 课 题 Lesson3Whatabeautiful butterfly! 第二课时 教学目标: 听
4、懂会说 能听说认读单词:this that thin thick 教学重点:所学单词正确读音。 教学难点:掌握”th”正确发音。 教学准备:VCD、教学卡片、教学课件 教学过程: (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1.Lets chant! 2.日常口语练习及日常交际 3.复习第一课时所学单词 butterfly yellow white dragonfly cute hurt。 教学活动:Quickly response. 在每组选出一个学生,然后教师说出学过的单词或词组,比比谁 做的快! (二) 、新课展示(Presentation) 1 教师出示蝴蝶并提问“Whats
5、this?”复习单词 butterfly, 并认读单词 this。 2. 教师出示蜻蜓并提问 “Whats that?”复习单词 dragonfly , 并认读单词 that。 3.教师出示蝴蝶和蜻蜓的卡片并告诉同学们我们要做标本。通过 出示厚的书和薄的书引出单词:thin thick。孩子们拿出书和练 习本,听老师读单词出示。或由一位同学出示其他学生读单词进 行操练。 4.小组活动:谁的棋子走得快 三组各选出一个孩子当棋子,其他孩子进行朗读单词或抢答单 词练习。第一的那组棋子往前走一步,先到终点的那组获胜! 5.学生进行小组传卡片练习。 三、趣味操练(Practice) 1.快速抢答 教师把
6、教学图片和单词卡片分别发给孩子,然后随意喊出本课 中教学的单词,拥有单词卡和图片卡的两个同学进行抢答! 2.老师或学生做动作请其他学生抢答单词。由老师或选出的学生 读单词,其他学生做动作。 Homework: : 1、同桌互相指读所学过的单词。 2、听 VCD 并指读所学过的单词 二次备课: 板书设计: Lesson4Lesson4 WhatWhat a a beautifulbeautiful butterflybutterfly! ! 课后反思: 课题:Lesson3:What a beautiful butterfly! 第三课时 主备教师:沙莎上课教师: 教学目标: 1、能够听、说、读
7、、句型 Theres a butterfly./ Its yellow and white. / What a beautiful butterfly! 2、能够运用句型:Theres a butterfly./ Its yellow and white. / What a beautiful butterfly! 3、培养学生良好的学习习惯。 教学重点:能够听懂、会说 Theres a butterfly./ Its yellow and white. / What a beautiful butterfly! 教学难点:Theres a. 教学准备:教学 VCD,单词卡,人物卡 教学过程:
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