川教版六年级下册英语Unit 1 Different Jobs-Lesson 2 Which Dress Is Better -教案、教学设计--(配套课件编号:60110).docx
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1、课 题Lesson 2Which dress is better? (第一课时) 教学 目标 1)掌握形容词及其比较级 good-better;short-shorter;long-longer;fresh-fresher; hot-hotter;big-bigger;pretty-prettier;bad-worse。 2)能熟练运用对事物性状进行询问的句型“How is it?”和对事物进行比较的句型 “Which dress is better?” 教学 重难点 1) 本课单词的正确发音和拼读。 2) 能使用本课中的句型进行问答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片、一小段录音材料
2、 教学环节 备 注 环节内容教师活动学生活动 Step 1 Warm-up 1、学生唱英语歌曲,朗诵英文 小诗。 2、师生互致问候。 3、复习上节课所学的单词和句 型。 1、学生演唱歌曲。 2、使用英语互致问候。 3、与老师一起复习上节课所 学单词和句型。 Step 2 Work in pairs. 1、在黑板上画一个大苹果,通 过提问:“Whats this?”“How is it?”引出新句型的教学。 2、通过教室里有的实物,使用 更多的形容词操练句型。 3、给出指示,引导学生联系教 材上的 Work in pairs 的示例, 两人一组进行练习。 1、 根据老师所画,回答问题。 2、通过
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