沪教版（三起）五年级下册Module 3 Things we do-7 Open Day-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：b05f1).doc

1、用情智教育成就孩子的未来 恒大小学教学设计专用纸 教学设计首页 课题Unit 7OpenDay课型New 教学时间：第 2 课时（共第 3 课时） 教 学 分 析 本课时将look and read 和ask and answer放在一起学习。 look and read 为语言运用栏目，是 listen and say 栏目的延续，提供了新 的语言运用情景。ask and answer 要求学生根据学校开放日活动安 排结对问答，操练核心句型和词汇。本栏目可以配合 think and write 栏目的教学。学生运用新学的语言知识介绍学校开放日的活 动安排。 三 维 目 标 1.通过 Look

2、 and read 的短文阅读，帮助学生进一步理解核心词汇 和句型，培养阅读技能。 2.通过 Ask and answer 的问答活动帮助学生操练核心句型。 3. 通过 Think and write 的写作活动，帮助学生巩固核心词汇和 句型。 教学 重点 词汇：show 句型：First., Next., Then.,Afterthat., Finally. 教学 难点 正确使用 First., Next., Then., Afterthat., Finally. 用情智教育成就孩子的未来 恒大小学教学设计专用纸 课时教学设计 热身入境热身入境 创设情境，从学生 生活出发，让学生 谈论自己学

3、校的开 放日活动。 通过借助自己学 习的一些功能教 室的照片，引导 孩 子 们 进 行 描 述，与学生的旧 知建立联系。 孩子们通过复述 上一课时学习内 容，增强对重点 词汇的理解与运 用。 引出上一课时情 境，引导孩子们通 过 提 示 语 复 述 listen and say 对 话内容。 整体感知整体感知 初步感知故事内 容，听一遍录音， 为图片排序。 在读课文之前， 提出问题。通过 回 答 老 师 的 问 题，加深对课文 的理解，培养阅 读策略。 用情智教育成就孩子的未来 恒大小学教学设计专用纸 课时教学设计 小组朗读整个故 事内容，加强对 文本的理解，尽 量达到可以借助 图片进行复述的

4、 能力。 完成思维导图，然 后根据提示将课文 复述出来。训练孩 子们的思维和运用 语言的能力。 当堂检测当堂检测 学生两人一组讨论 后完成， 全班核对。 锻炼学生捕捉信息 能力，以及灵活运 用语言的能力。 随学随练随学随练 抓住关键词，提炼 有效信息，巩固对 全文的理解。学生 小组讨论，共同完 成，并进行展示。 播放录音，引导学 生逐句跟读，理解 课文内容，进行朗 读训练。 用情智教育成就孩子的未来 恒大小学教学设计专用纸 课时教学设计 通过阅读，完成 判断的任务。回 答问题的过程中 发展思维能力。 拓展阅读拓展阅读 出示一篇与本课主 题相关的阅读材 料，拓展孩子们的 视野，渗透阅读策 略。

5、情感文化情感文化 孩子们通过图片和 语言材料来感受异 国文化，形成一定 的文化意识。增加 学习的兴趣。 用情智教育成就孩子的未来 恒大小学教学设计专用纸 教学设计尾页 板 书 设 计 Unit 7OpenDay WhereWhat FirstClassroomTell them about lessons. NextArt roomShow them pictures. ThenHallSing for them. After thatLibraryLook at the homework and projects. FinallyMeeting roomHave tea and cakes 作 业 设 计 当 堂 检 测 What do the parents do on the Open Day? Complete the sentences. Then give a report. 基 础 作 业 Read and recite Students Book page 48. Retell the Open Day activities with the sentences on Students Book page 49. Finish Workbook pages 39 and 41. 教 学 反 思 用情智教育成就孩子的未来 恒大小学教学设计专用纸