沪教版（三起）五年级下册Module 3 Things we do-8 Buying clothes-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：8094e).doc

1、A toothless tiger教学设计 教学目标教学目标 1、知识目标： 词汇:present, world, pull.out 日常用语:What shall we do? Really? 2、能力目标：通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知 识和技能，调查别人的生活习惯，提出”健康忠告”。 3、情感目标：通过阅读故事没牙的老虎，帮助学生进一步巩固新学语言 知识，培养阅读技能，同时体会健康的重要性。 教学重、难点：教学重、难点： 重点： present, world 难点：帮助学生学习字母组合 ay, ai 在单词中的发音。 教学方法：教学方法：情景教学法 教具准

2、备：教具准备：PPT 教学过程：教学过程： ILeading in 1、Warming up T: Hello,boys and girls. How are you? 2、leading in a、教师模仿小动物。 T：Who am I? b、Free-talk What animals do you like? II Presentation 3、New Presentation a、出示 read a story 的图 1，与学生问答。 T：How many animals do you see? What are they? 然后，播放故事第一段和第二段的录音，接着，询问学生听到的信息

3、。 1. Who are the animals afraid of? 2. Who is the king of the forest? 3. What do the animals do? 4. Who have a good idea? 播放第三段和第四段的录音，回答： 1. who give the tiger a lot of candy? 2. Does tiger like this present? 3. Whats wrong with the tiger? 4. How do the animals help the tiger? III Practice 1.学生跟读课文 2.看黑板上的关键词复述课文。 IIII Consolidation 1.学生分角色表演课文。 2.What should we do to keep healthy? IV Homework 给老虎写一封健康忠告信。