沪教版（三起）五年级下册Module 3 Things we do-Revision 3-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：71d9d).doc

1、Unit 9第一课时教学设计第一课时教学设计 【教学内容】5 年级下册Unit 9 Seeing the doctor 【教学目标】 情感态度、价值观：1. 学生对英语学习有浓厚的兴趣 2. 学生积极参与小组交流与评价 3.懂得要养成良好的生活习惯，加强身体锻炼。 过程与方法：4.读懂故事A toothless tiger,体会故事寓意。 5. 在小组中能积极参与交流合作与评价 知识与能力：6.通过阅读故事，帮助学生综合运用语言知识，并培养阅读 技能。 7. 通过牙齿的疾病，调查伙伴的生活习惯，提出“健康忠 告” 教学重点教学重点 1. 重点词汇和短语：be afraid of; have a

2、 good idea; a lot of candy; pull out; have a toothache 2. 理解和朗读故事。 3. 提出“健康忠告。并能用：Dont 来表达。 教学难点教学难点 提出“健康忠告。并能用：Dont 来表达。 教具学具教具学具 录音机、图片、投影仪 教学时数教学时数 1 课时 【教学资源】实物展台、ppt、 “学习卡” “小组汇报评价卡” ； 【教学流程】 教学环节及时 间 教师指导要点学生学习活动达成目标评价 一、导入新课 （5 分钟） 1. 播放视频 2. 再次播放提 出问题。 观看视频， 初步了解课文 意思。 回答问题 Whats the title

3、of this story? 初步感知文本。 了解题目，并知道 toothless 的含义。 自我评价 3.指导学生完成 card1 第三次观看故 事，完成 Card1。 完成学习卡片 1， 理解文章大意。 二、自主合作学 习 （一）独立自主 学习 指导学生独立学 习 默读故事划 出不会的单词 和短语。 学会自主学习 （二）合作互助 学习 巡视帮助学生 学习，解惑答 疑。 请教老师或 者组内成员。 积极地参与学习 活动。 小组间互相评 价 三、讨论并判 断。 指导学生完成 Card2 组内讨论， 判断正误，并 改正。完成 Card2 能够积极参与讨 论，积极思考，给 出正确的建议。 组内评价

4、四、 学说 Chant。 指导学生语音 与语感。 学说 Chant 培养语感，复习短 语，为下一步学习 做铺垫。 教师评价 五、 给出合理化 建议。 出示 card3，做 出示范。 完成 Card 3， 给 Peter 合理 建议，如何保 护牙齿。 学生能够给出合 理化建议，懂得怎 样保护牙齿，并流 利表达。 六、作业。讲解作业要求。 听懂要求，读 懂 A book about teeth， 能够独立完 成。 读懂 A book about teeth，能够独立 完成。达到对本节 课内容的梳理和 掌握。 Seeing the doctor 第一课时学习卡片第一课时学习卡片 Card 1 Wat

5、ch and choose. 认真观看小故事，选择恰当的答案。 （建议 3 分钟) Seeing the doctor 第一课时学习卡片第一课时学习卡片 Seeing the doctor 第一课时学习卡片第一课时学习卡片 *能够认真完成请奖励自己 3 颗星，全部正确请奖 励自己 5 颗星。 Self-assessment 自我评价自我评价 ()1.Who are the animals afraid of? A. FoxB. TigerC. Monkey ()2. Who has a good idea? A. FoxB. TigerC. Monkey ()3. What does the

6、fox give the tiger? A. Alot of candy.B.Alot of meat.C.Alot of vegetables. ()4. Does tiger like the candy? A. Yes, it does.B. No, it doesnt.C. I dont know. ()5. Whats wrong with tiger? A. He has a toothache.B. He is tired.C. He is hungry. Seeing the doctor 第一课时学习卡片第一课时学习卡片 Card 2 Think and judge.请与组内

7、成员讨论一下，在正确的建议后面打请与组内成员讨论一下，在正确的建议后面打，错误的说法，错误的说法 后面打后面打, ,并改正。然后大声地读一读吧并改正。然后大声地读一读吧！ （建议建议 5 分钟分钟) *积极参与积极参与，大声朗读请奖励自己大声朗读请奖励自己 3 颗星颗星。积极参与判断正确积极参与判断正确，读音准确请奖励自己读音准确请奖励自己 5 颗星颗星。 Card 3 Give advice. 请与同伴共同给请与同伴共同给 Peter 一些建议，怎样保护好牙齿一些建议，怎样保护好牙齿。 并与全班同学分享吧并与全班同学分享吧！ （建议时间（建议时间 5 分钟）分钟） *每给出一条建议就得一颗星

8、。每给出一条建议就得一颗星。 Self-assessment 自我评价自我评价 1.Go to see the dentist.()_ 2.Eat too much candy.()_ 3.Brush your teeth every day.()_ 4.Eat before bedtime.()_ 5.Take some medicine.()_ 6.Drink too much pop.()_ Peter, brush your teeth every day. Its good for your teeth.Peter, dont eat too much candy. Its bad for your teeth. DoDont _ _ _ _