沪教版（三起）四年级下册Module 1 Using my five senses-Revision 1-教案、教学设计--(配套课件编号：715cd).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1541460

上传时间：2021-07-07

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、年年级级四学科学科英语课型课型新授授课授课教师教师时教学内容教学内容Revision 1Touch and feel总课时总课时1 授课授课时间时间教学目标教学目标 1、复习单词：touch feel soft hard thick thin young 2、复习 How does it feel?句型，即学会使用 How does it feel?来询问对事物的颜色感觉。教学重点教学重点能背诵听懂、认读单词：touch feel soft hard thick thin young 教学难点教学难点复习 How does it feel?句型，即学会使用 How doe
2、s it feel?来询问事物的颜色。教学准备教学准备1、单词卡片。2、录音机。教师活动教师活动学生活动学生活动教教学学过过程程自学感悟： 1、听录音，复习认读单词。 Touchfeelsofthard Thickthinyoung 2、听录音，自学课本第 16 页 Listen and say。设问导读： 1、出示单词卡片，你能正确认读吗？ 2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。教师做必要的讲解。 How does it feel? 这个句型是用来询问对事物的感觉的。学生听录音。集体交流，小组汇报学习情况。教教学学过过程程 3、播放录音，
3、学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。巩固练习：巩固练习： 1、听写单词 touch feel soft hard thickthinyoung 2、将下列单词组合成完整的句子。 doesHowfeel?it _ Is, soft, It _ 拓展延伸：拓展延伸：同桌之间用所学句型 How does it feel?来询问对物体的感觉。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。学生同桌活动板书设计板书设计 RevisionRevision 1Touch1Touch andand feelfeel Touchfeelsofthardthickthinyoung

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