沪教版（三起）四年级下册Module 1 Using my five senses-Revision 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：00033).doc

1、上教版牛津英语三年级下册上教版牛津英语三年级下册 三年级下三年级下 unit 3 Sounds 教学目标： 1.能用 What can you hear?提问，并能用 I can hear回答。 2.能拼读并书写 plane, bus, car, bike, train, ship. 3.能用 I can hear描述自己听到的声音。 教学重点： 1.能正确读并书写：plane, bus, car, bike, train, ship. 2.能运用句型 What can you hear? I can hear 教学难点： 能区别 hear 和 listen 教学过程： Warm-up T:

2、Hello. Hi. Nice to meet you! It is a nice day. How are you today? Im very happy today T: Today we are going to learn Unit3 Sounds Lead-in 通过声音来导入本节课重要词汇（busbikeplaneshipcar train） Presentation 1. 单词学习通过小循环以及大循环的操练，让学生会读，能认。 小循环游戏教学：每学完一个单词，教师通过集中 小游戏进行操练，如 opposite tune, one three time 等。 大循环游戏教学：在整

3、体学完单词之后，教师可能 过分组pk方式来进行操练， 如ppt呈现， 齐读，上下读等。 2. 同样通过声音来引出句型，What can you hear? I can hear 3. 这一部分教师要先作出示范，如何询问，如何回答，操练环 节采用师问生，生问生。 4. Listen and say 在看动画之前，教师提问两个问题，学生带着 问题看动画。 跟读-个体操练-小组操练 重点强调 listen 与 hear 的区别 5. Think and write. 书写练习。 书中 P13， 教师先做出自己的练习， 给学生三分钟时间完成，后来展示自己的句子。 Review 复习本节课所学单词以及句型，全班进行齐读 Homework 1, Recite the six words. 2. Complete the sentences. What can you hear? I can hear