沪教版（三起）四年级下册Module 1 Using my five senses-Revision 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c0691).doc

1、Revision 1 教学内容教学内容: : LetLetreviserevise (I)(I)LetLets s reviserevise (II)(II) 教学目标教学目标: : 知识目标：知识目标： 能听、说、认读能听、说、认读表示五官的词汇；表示五官的词汇；听懂、理解听懂、理解并会表演。并会表演。 能力目标：能力目标： 培养学生听培养学生听，做做，说说，读的能力读的能力，增进身体各部分的协调能力增进身体各部分的协调能力，语言语言 表达能力。表达能力。 情感目标：情感目标： 让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和

2、培养学 生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 重点难点重点难点: : 重点：重点：让学生能听、说、认读让学生能听、说、认读四四个有关个有关五官的句型五官的句型。 难点：难点：学生能将这学生能将这五官的功能的五官的功能的表达表达。 教学准备教学准备: : Students Book 3B page 14-15 教学过程教学过程： Procedure s ContentsMethodsPurpose二次备课二次备课 Pre-task preparati on While-tas k procedur e Post-task

3、 activity Asong. 1. Ask and answer. 2.Teaching. 3.Group-w ork. 4. Report. Singthesong together. (1)Howdoesit feel? (2)Its . Say and act. Trytosay sentences. Make actions. Showsinthe front. Makeanew rhyme like this lesson. Canloveto learnthe English. Review the old knowledges andtryto learn the new parts. Knowthe wordsand action. Learnnew part together. Find the best actions. Trytosay more and can learn well. Homewor k 1. Can say main sentences. 2. Can do exercises. On Board Revision 1 How does it feel? Its . Is it or ? Its . The sun .