沪教版（三起）四年级下册Module 1 Using my five senses-Project 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：131b2).docx

1、课题课题Using my five senses-Project1 课时课时课时课时 3 1、知识目标： 让学生调查用眼、鼻、口、耳、手能感受 的事物，并根据调查结果完成对某一事物 的描述，旨在为学生提供语言实践的机 会，让学生综合运用 Module 1 所学的语 言知识和技能。 2、过程与方法目标： 利用任务单辅助教学，通过小组合作，圆 形图和抽签提问的方式，让学生运用所学 的语言知识和技能 3、情感、态度和价值观目标： 做任何事情竭尽全力 重点重点Icanhear/see/smell/taste/touch.Its /Theyre. 难点难点学会运用 I can hear/see/smel

2、l/taste/touch. 来描述其看到，听到感受到的事物。 教学用具教学用具 图片，句型条，梯子 教学过程教学过程教学方法教学方法 Pre-task preparations 1.播放歌曲Fun action ，让学生边跳边唱，课前 warm up 通过游戏互动引出本节课主题 My five senses 游戏： （1）我说你做五官 （2） 一个同学做动作，其他同学猜感觉功能 While-task procedures （1）利用 ppt 连线，让学生了解五官和五官感觉 功能的关系 通过 chant 强化记忆， I can see with my eyes. I can hear with

3、 my ears. I can smell with my nose. I can taste with my mouth. I can touch with my hands. 重点运用 I can hear/see/smell/taste/touch. .，通 过小组合作进行分享，进行运用及展示。操练时 通过接龙的形式进行，并且其他同学认真倾听， 表达听到的信息。例如：.can see a rabbit.Its lovely. I can touch a toy bear.Its soft. 歌曲：进入上课 状态 PPT 连线，让学 生易懂！ chant 很有节奏 感，学生边做动 作边说

4、chant. 接龙游戏体现小 （2）通过对本课单词和句型的了解，小组分享， 综合运用。 请同学展示来展示他们所画的图并做介绍. I can see a cat.Its white and black.Its tail is long and thin. It likes fish. （3） 开展猜谜游戏，通过游戏让学生充分运用 已学的语言知识。 S1:I can see an animal.It is so clever.It likes to eat bananas and peaches. S2:Is it a monkey? S1: Yes, it is. Post-task activities 很多学生都描述了动物，播放一首疯狂动物城的 主题曲Try everything ，这首歌很有意义。我们 正常的人能够通过我们的五官做事情，所以我们 要竭尽全力。 一位学生就此话题做了一个演讲，内容就是做任 何事情要全力以赴。 升华：Study hard and make progress every day. 组合作和对重点 句型的练习。 同学间互相问答 提升了学生口语 表达的能力。 通 过 展 示 和 互 动，做到对本课 内 容 的 熟 练 运 用，及锻炼学生 口 语 表 达 的 能 力。 让学生明白做任 何事情要敢于尝 试，全力以赴