沪教版（三起）四年级下册Module 1 Using my five senses-Revision 1-教案、教学设计--(配套课件编号：30038).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1541280

上传时间：2021-07-07

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Moudle1Moudle1 UsingUsing mymyfivefive senses-Revision1senses-Revision1 教学目标：教学目标： 1.使学生掌握的句型：Howdoes it.?Itis . Isit .or . ?Itis . 2.使学生了解主语是三单形式的时候动词要发生相应的变化。 Rises=rise+sgoes=go+es 教学重点：教学重点：关键句型的掌握和运用。教学难点：教学难点：三单形式的变化和运用。教具准备：教具准备：与教材内容相关的录音、图片等媒体素。教学过程：教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision） 1教师播
2、放儿歌，让学生跟随声音说唱。 2回顾：五官单词，让同学们感受到五官的重要性，自然过度到学习我们的课题 Moudle1 Using myfive senses-Revision1。（二）呈现复习的内容（Presentation）教师呈现：关于苹果的问答句 Howdoesit feel?How does it taste?It is .学生做出相应的回答。教师接着问：其他水果，进一步让同学们进行讨论问答。 2师生总结出复习的内容。并在幻灯片上呈现。（三）趣味操练（Practice） 1小组比赛。教师出示幻灯片上的水果让孩子们进行讨论对话。 2看 Palyagame 的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着说句子。播放声音，教师指导学生做出正确的答案。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位等。（四）扩展性活动（Add-activities） 1做本单元 Readandwrite部分的活动练习。 2做练习题。五Thinkandcircle. 板书设计：板书设计： Moudle1 Using myfivesenses-Revision1 Howdoesit. ?Itis. Isit. or . ?Itis.

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