沪教版（三起）四年级下册Module 2 My favourite things-4 Subjects-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：92a41).docx

1、Module 2 Unit4 Subjects 第二课时 一、教学栏目：Listen and say, Do a survey 二、教学目标： 1.能用特殊疑问句 What lessons do we have today?对学习的科目进 行提问，同时也能用 We have做出正确回应。 2.能在语境中正确运用本单元的核心词句。 3.通过对日常课程的提问，让学生进一步体会到英语学习与日常学 习的紧密联系，激发学生的学习兴趣及口语表达能力。 三、教学重点： 词汇: lesson 句型：What lessons do we have today? We have 四、教学难点：本节课核心句型的含义

2、和运用。 五、教学准备：录音机、课程表 六、教学过程： （一）Pre-task preparations 1.让学生介绍一下自己的爱好和喜欢的科目。 T:I like drawing.I likeArt.What subjects do you like? 2.把全班学生分成两大组，快速出示 Look and learn 的单词卡片， 依次随意指两组中的任一学生，被点到的学生站起来迅速读该单词， 并说说这是否是自己最喜欢的科目。 T:9show the flashcard for Music)S1:Music. I like Music. （二）While-task procedures 1.

3、根据 Listen and say 的内容，在黑板上板书如下内容： In the morning,they have_. In the afternoon,they have_. 出示 Listen and say 的图片，请学生听录音，后回答问题。 2.播放 Listen and say 的录音，请学生逐句跟读，模仿录音中的语 音语调。 板书该句型 What lessons do we have today? We have让学生 跟读数遍，然后出示挂图，指着挂图上的课程表，让个别学生进行回 答。 S1: What lessons do we have today? S2:We have C

4、hinese,Maths,Music andArt in the morning. 3.请学生自由组合成三人小组， 分别扮演 Peter,Joe 和 Alice 朗读对 话教师在教室内巡视如果学生有需要及时给予帮助。 4.请学生看自己的课程表和同桌仿照课文对话互相问答。 S1: What lessons do we have today?S2:We have （三）Post-task activities 1.在黑板上依次出示每一天的课程表，请同桌一起进行问答练习。 S1: What lessons do we have today? S2:We have Chinese,Maths,Musi

5、c and Art in the morning. We have PE, English and Science in the afternoon. 2.把学生分成小组，小组成员根据 Do a survey 栏目的提示，在小 组内调查每位成员喜欢的科目并把人数记下来。 S1: What subjects do you like? S2:I like English and Maths. S3:I like Science and Music. 请各小组派代表到教室前面向全班汇报调查结果。然后，请每个 学生完成书面调查小报告。 七、Homework抄写本节课句型并听录音。 板书： Unit4 Subjects A: What lessons do we have today? B: We have