沪教版（三起）四年级下册Module 3 My colourful life-7 My day-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：263a4).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1541243

上传时间：2021-07-07

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学内容：牛津 4B Unit7 My day 时间表达教学目标：让学生熟练的掌握和应用时间表达法教学重难点：时间表达法中一刻的表达和 to ,past 的用法教学流程：介绍微课主题：时间表达法 Pre-task preparations 通过游戏的活动来复习数字 1 到 12 的读法，让学生熟练掌握数字的基本读法及拼写 While-taskprocedure 1.出示一张整点的时间图片，提问 What time is it? 介绍单词 oclock. 相继举例子，让学生试着说出时间的提问和整点表达法 2.说明时间表达法使用的倒读法即先说分针，再说时针，使用介词 past，to 连接
2、。然后举例子教师出示不同的图片，分别介绍 past，to 的用法，让学生通过图片直观的感知分小于或等于 30 用 past 分大于 30 用 to 分小于 30 用 past: 分+past+时分大于 30 用 to: （60-分）+to+（时+1） 3.一刻表达法，介绍单词 a quarter 一刻，15 分钟 15 minutes 等同于 a quarter，并举出不同的实例让学生进行练习 Post-task activities 通过不同的形式和活动，让学生掌握和熟练应用时间的表达法，尤其是时间的倒读法 Look and say Ask and answer Match and say

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