沪教版(三起)四年级下册Module 3 My colourful life-9 A friend in Australia-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0392).docx
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1、沪教沪教 2011 课标课标版版(三年级起点三年级起点) 英语英语四年级下册四年级下册 Module 3 Unit 9Afriend inAustralia 教学内容教学内容:Module 3 Unit 9 A friend in Australia 教学目标教学目标: 1.知识与技能目标:通过看图片、听音模仿、书空等形式, 让学生听懂、会说、认读、书写单词:March,April,May, June,July,August,能听懂会说:January,February, September,October,November,December,能简单描述天气情况: Its hot in Jun
2、e in Beijing。Its cold in January。了解澳大利亚的 季节与中国的季节是相反的。 2.过程与方法目标:通过教给学生读单词、记单词的方法, 来培养他们学习记忆单词的能力,通过看、师引导帮助学生 运用这些词汇进行描述天气情况,来培养学生综合语言运用 能力。 3.情感态度价值观目标:通过两个国家空气的对比,教育孩 子们从小要爱护环境,养成良好的习惯。 学情分析学情分析: 四年级的学生乐于模仿, 敢于表达, 能听懂简单的对话, 关于四季的单词及四季的天气情况的单词已学过。这就要求 在教学中,通过复习旧知,引出新知,新旧相结合,进行操 练月份及月份中天气情况的核心内容, 激发
3、兴趣, 降低难度, 突出实效。 教学重点教学重点:四会单词的掌握:January,February ,March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。及会用核心句型:Hows the weather in?Its 教学难点教学难点:January,February,April 的发音及背写,核心句 型的应用。 学法指导学法指导:教给学生速读单词、速记单词的方法。 教学过程教学过程: .师生问候,组织教学。 .旧知复习,铺垫下文。 出示儿歌, 复习 spring, summer, autu
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