2021年春六年级下册语文模拟试卷.docx

1、六年级试卷第 1页（共 4页）六年级试卷第 2页（共 4页） 合江县 2021 年春期义务教育阶段学生学业水平检测 六年级语文期末模拟试卷 （本卷满分 100 分，考试时间 100 分钟） 一一、判断题判断题。（。（正确的涂正确的涂 T T, ,错错误误的涂的涂 F F）( (每题每题 1 1 分，共分，共 5 5 分分) ) 1. 汤姆.索亚历险记是英国作家马克.吐温的作品。() 2.老舍先生在北京的春节中使用了详略得当的写作方法。（） 3.卜算子.送鲍浩然之浙东中卜算子是词牌名。（） 4.春夜喜雨闻官军收河南河北和泊船瓜洲都是杜甫写的。（） 5.“过年的时候吃鱼”这个习俗寓意年年有余。（）

2、 二、选择题。（填涂正确选项，每题二、选择题。（填涂正确选项，每题 1 1 分，共分，共 5 5 分）分） 6.下面加点字注音完全正确的一组是()。 A.梗 概(gng)干涸 (h)兴 奋(xng)B.挪 移(lu )蒜 瓣( sun)中旬 (xn) C.憎 恶(zng)投奔 (bn)应 当(yng)D.纤 细(xin)徘徊 (hu)花蕊 (ru) 7. 下面没有错别字的一组是()。 A.洗澡精兵简政鱼贯而入B.乱篷篷无独有隅因材施教 C.诚认残灯未庙狐陋寡闻D.清脆万不得以五湖四海 8.下列选项中的字解释有误的一项是() A.曰:非然也。(然:这样) B.两小儿笑曰:“孰 为汝多知乎?”(孰

3、:谁) C.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 。(故:原因) D.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(缴:上交) 9.下列句子中，加点的成语使用错误的一项是() A.妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴 ，弄得我们啼笑皆非。 B.见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯 的事。 C.面对重重压力，华为迎难而上 ，依然勇毅前行。 D.在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问 地向老师请教。 10.下列句子表达劝诫人孝敬长辈安从小做起这一意思的一项是() A.常将有日思无日，莫把无时当有时。B.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。D.良药苦口利于

4、病，忠言逆耳利于行。 三、字词句、积累、运用（三、字词句、积累、运用（3030 分）。分）。 11.读拼音，正确书写出字词(每字 0.5 分，共 5 分) （1）匪徒把保持着惯有的严 jn（）态度的父亲 bng（）起来，拖走了。 （2）被 fn（）烧的衣 po（）很快化成了灰烬。 （3）魏格纳根据 qiyn（）的分布情况证明了欧洲大陆与美洲大陆本来是 连在一起的。 （4）石匠用铁 chu（）一点一点 zo（）刻出精美的图案。 （5）他 chu（）了一眼自己的长筒皮 xu（）。 12. 先补充词语，再完成填空（补充词语每空 0.5 分，其他题每空 1 分，共 7 分）。 恍（）大（）（）而不舍（

5、） （）大名 赴（） （）火自（） （）如声泪（）下 （1） “持之以恒”的近义词是。 （2） “不见经传”的反义词是。 13. 句子训练营（每小题 2 分，共 10 分） （1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） （2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了 啊。（仿写句子） （3）得知港珠澳大桥顺利通车的消息，使我无比激动。（修改病句） （4）太阳慢慢地从东边升起来了。（将句子改为拟人句） （5）好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和热腾腾的奶酒。（缩句） 14.快乐积累，灵活运用（8 分，每空 1 分） （1） 石灰吟中“，要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自我牺牲，保 持清白品格

6、的可贵精神，由此我们可以联想到文天祥的“，” （2）我们忘不了小学六年的点点滴滴。当我爱玩时，老师教育我:“，老大 徒伤悲” 。当我遇到困难时，老师鼓励我:“，任尔东西南北风。 ” （3）夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔写道：随风潜入夜，。 （4） 诗经.采薇中“，” ，这是写戍卒归途上的情形。 四、口语交际。（四、口语交际。（3 3 分）分） 15. 学校举行“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动,我会推荐这本书，因 为。我最喜欢的关于读书的格言是:。 五、阅读空间五、阅读空间。（。（2727 分）分） 选文一:匆匆(节选) 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的

7、时候，小 屋里射进两三方斜斜的大阳。大阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开 眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过 了。 在逃去如飞 的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆 罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 薄寡，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世

8、 六年级试卷第 3页（共 4页）六年级试卷第 4页（共 4页） 界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 选文二：光阴（节选） 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土， 把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃 亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出 来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成

9、来越遥远的 历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁 。没有人 能将他占为已有，哪怕你一掷千金 ，他也决不会因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消 散得无影无踪。 有时,短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 注解：作者：赵丽宏 选文三：系在风筝线上的童年（周岩壁） 大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点凤 筝袅袅娜娜地飘挂在

10、天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟” 。瞩望那长长的 轻轻抖动的风筝线，竟也丝丝缕缕牵出了我的鹅黄色的童年。 . 不是吹，我们男孩虽未能如女孩子般绣出花团锦簇的衣冠，却能从手中飞出巧夺天工的 风筝!我们偷偷找来竹篾，且要绿皮有韧性的。我们把竹篾放到火堆 上烤了，再弯成弓似的和轱 辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的凤筝骨架。几颗小脑袋抵在一起， 叽叽喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣 衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。 好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头， 开始放吧!这些大大小小造型

11、生动的 风争,从辽阔 的麦田里，逸逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧 着，悠悠飞向空中， ，去亲吻白. 白天放风筝已让人心醉，晚上放风筝就更叫绝了! 皓月高悬中天，大地一片静谧。我们 几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。伙伴们有的忙着给风筝纸涂上闪金 光的东西，有的把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在风筝尾巴上，还有的在众人美慕的眼神和 惊叹声里，风筝飘飘洒洒上了天。而那晚，我的风筝就像和我赌气似的，任我如何摆布，它总 要往地上栽。尽管万般懊悔沮丧，但也绝没有张飞似的环眼圆睁，一脚路翻它，而是小心翼翼 地几番检查?般懊恼沮丧， ，找出毛病，对症下药

12、，随着欢呼声，我的风筝又飘然升起，也把一 颗童心送上神秘的高空，如痴如醉。当然了，当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头地晃 脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜. 韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我 常想捡回那逝去的童年。 啊，我的鹅黄色的童年! 16.阅读选文一的感情基调是（A 豪迈B 坚定C 感慨 ） （填字母） （1 分） 17.选文一中画“”的句子运用了修辞手法，描写了人们日常生活的细 节、，说明日子在生活的不经意中来去匆 匆。 （4 分） 18.理解词语。 （2 分） （1）选文一中加点词语“逃去如飞”写出时间的特点。 （2）选文二

13、中加点词语“一视同仁”写出时间的特点。 19. 选文一中“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊” 一句理解正确的是()。(1 分) A.设问句，思考人生的价值。B.问句表达了作者对时间飞逝的感慨。 C.否定句,心情十分无奈和沮丧。 20.下面与选文二中提到的时间是“无情的雕刻刀”无关的有（）(多选)(3 分) A.他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林 B.他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟 C.老人额头的皱纹是他刻出来的D.少女脸上的红晕也是他描绘出来的 21.选文三围绕”“系在风筝线上的童年”主要写了、两件事。(4 分) 22.选文三第自然段详细介绍了“我们制作风筝的过程

14、,请用简洁的语言完成填空。(2 分) 做风筝的过程:找来竹篾（）糊纸涂色（） 23. 选文三第自然段画线句含义的理解不正确的一项是（） （2 分） A.放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。 B.已经逝去的童年，在记忆中有时清晰,有时模糊，却是永难忘怀。 C.作者虽然对童年放风筝充满美好回忆,然而对于放风筝失败还是感到无比惋惜的。 24.选文三文章最后一个自然段与第自然段有什么关系?为什么说“我”的童年是“鹅黄 色” 的? (3 分) 25.阅读以上选文，完成表格。 （5 分） 文本作者（2 分）文章是怎样表达情感的 （请在对应的选项后填上选文标题） (3 分) 匆匆（节选）A.通过具体的事例来表达对童年生活的热爱与怀恋之情. （） B.通过连续问句直接表达对时光的眷恋之情。（） C.作者以他代指时间，表达对时间的哲理性思考，告诫人们应该 珍惜时间。（） 光阴（节选） 系在风筝上 的童年 周岩壁 六、习作乐园。 （30 分） 生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验:有畅快感动、盼望、归心似箭，或者 恐惧、愤怒、难过、追悔莫.你有过什么感受呢?是什么事情使你产生了这样的感受?从中选择 一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后整理思路写下来。