川教版四下Unit 4 Enjoying a Birthday-Lesson 5 I Want Ten Cakes.-教案、教学设计--(配套课件编号:5024b).doc
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1、一、教材分析:一、教材分析: 本课是新路径英语 (三年级起点)第 4 册 Lesson5 I want ten cakes 的第一课时。本单元以生日为 主题,本课讲述的是通过一个笑话来激发学生对英语的兴趣。 二、学情分析:二、学情分析: 本课的教学对象是农村地区四年级的学生,虽然他们在本单元前面几课已经学过有关 birthday 的内 容,但由于学校学习环境和家庭学习环境的问题,他们可能早已将那些知识遗忘或者说从来就没有记住 过。因此,这课的词句对他们来说可能都是新单词。但孩子们也有较强的表现欲、喜欢竞争、好胜心强, 渴求受到正面评价。同时这个年龄段的学生敢于开口说,模仿能力强、记忆力好,学习
2、记忆速度快,乐 于参与形式多样的教学活动。绝大部分孩子对英语有一定的兴趣,愿意参与课堂活动,愿意积极回答问 题。 三、教学目标三、教学目标 1知识目标: (1)通过创设情境、图片、肢体语言等方式,让学生初步理解情境内容。 (2)词汇目标: candlemap momtell a joke (3)句型目标:I want (4)对话目标:Lets talk 的会话。 2能力目标: (1)通过自主合作探究,使学生能够熟练认读本课所授的新词和句型。 (2)通过引导,学生可以用已学过的知识对该课的句型进行替换练习。 (3)通过多层次的听说,让学生能用比较标准的语音语调跟读课文。 (4)通过入情入境的故事
3、讲解,让学生能分角朗读或表演部分课文。 (5)通过本课的学习,部分学生能在课后完成对课文的背诵。 3情感目标 让学生知道对别人的祝福表示感谢。回家询问父母想要什么,知道对父母感恩。 四、教学重难点四、教学重难点 (1)重点:本课知识目标所设定的单词句型及会话。 (2)难点:dress 和 trousers 的读音,birthday present 的读音。I want.这个短句的表达以及表演或 复述对话内容。 五、教具准备五、教具准备 录音机、磁带、卡片、实物等。 六、教学过程六、教学过程 M Minin教学流程教学流程教学活动教学活动学生活动学生活动设计意图设计意图 2 2W Warmarm
4、 upup T: Good morning, boys and girls Ss:Goodmorning,Miss Chen. 导:通过师生问好创设和谐氛 围。 3 3L Leadead inin 1. SingTen little candles 2.T:How many candles can you see? Ss sing the song together S1 see and think Express 创: 通过唱和本课内容有关的歌 曲调动学生学习英语的兴趣, 为 本课中Lets talk部分的教学 做准备。 1515 Presen-Presen- T Tationation &
5、 & ControlleControlle d d PracticePractice 1.T:Can you dance?How many candles can you see? 2.Let Ss try to read the new words. 3.Tcheckthe pronunciation. Ask Ss to practice the new words. 4. Have Ss to learn new words by using same ways. 5.Guide Ss to finish the exercise, and then check the answers.
6、 1. S1 find out and talk about it 2.Ss try to spell the new words 3. practice the word and sentenceinvarious activities and games. Work in pairs, ask and answer . 4.Ss learn the new words 5.Sstrytolistenand number. 学:1. 通过创设情境让学生学 习新单词 2. 通过让学生自己用学过旧单 词的自然拼读法来试着拼读新 单词, 同时让拓展延伸到其他单 词的拼读, 让学生体会到成功的 喜悦
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