川教版四下Unit 3 Visiting a Zoo-Lesson 1 Where Are You Going -教案、教学设计--(配套课件编号：c0487).doc

1、UnitUnit 1 1VisitingVisiting a a zoo.zoo. LessonLesson 1 1WhereWhere areare youyou going?going? 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1,能认读并熟练记忆能认读并熟练记忆 shop, supermarket, hospital, see a film 这几个新单词这几个新单词; 2,能将这些新单词运用到新句型：能将这些新单词运用到新句型：Where are you going? Im going to the We are going to the 3，能和同学之间用新句型编对话。，能和同学之间用

2、新句型编对话。 教学重点和难点：新单词的记忆和新句型的运用。教学重点和难点：新单词的记忆和新句型的运用。 教学准备教学准备: PPT, 单词卡片，场景图片。单词卡片，场景图片。 教学过程：教学过程： StepStep 1 1 WarmWarm upup 1,Greetings1,Greetings 2,Go2,Go overover thethe wordswords：park，zoozoo，beachbeach，schoolschool； 用用 PPTPPT 展示相应的单词，学生齐读。展示相应的单词，学生齐读。 3 3，GoGo overover thethe sentencessenten

3、ces： LetLets s gogo toto thethe park.park. LetLets s gogo toto thethe zoozoo. . LetLets s gogo toto thethe zoozoo. . LetLets s gogo toto thethe schoolschool. . 4 4, ,NewNew sentencesentence structure:structure: Where are you going? Im going to the We are going to the StepStep 2 2 PresentationPresent

4、ation 1 1，根据，根据 pptppt，引出新单词，引出新单词 shop, supermarket, hospital, cinema (see a film)并教读并教读； 2 2，师生互换教读；，师生互换教读； 3 3，全班操练：师说中文，全班同学说英文，师说英文，全班同学说，全班操练：师说中文，全班同学说英文，师说英文，全班同学说 中文，看哪个组反应快，中文，看哪个组反应快，( (给奖励给奖励) )。 4 4，PracticePractice a,a,齐读齐读 PPTPPT 上的上的 4 4 组新单词，完成组新单词，完成“WhatWhats s thethe missingmiss

5、ing word?word?” 。 b,b,大小声练习：师声音大读单词，学生声音小读单词，然后反过来大小声练习：师声音大读单词，学生声音小读单词，然后反过来 练习。练习。 c,6c,6 人一组，每组派一人抽一动作图片，其他组员说英语，全班检人一组，每组派一人抽一动作图片，其他组员说英语，全班检 测对与错。测对与错。 d,6d,6 人一组操练单词，人一组操练单词，2 2 组呈现组呈现( (给奖励给奖励) )。 5 5，呈现新句型，呈现新句型 Where are you going? Im going to the We are going to the a,a,组内讨论句子的意思及其英语发音，抽

6、组内讨论句子的意思及其英语发音，抽 2 2 位同学展示（给奖励位同学展示（给奖励） 。 b,b,全班齐读。全班齐读。 StepStep 3 3 PractisePractise a,a,根据根据 PPTPPT 图片提示练习新句型；图片提示练习新句型； b,b,；练习本课单词及所复习单词；练习本课单词及所复习单词； C C, ,每组一张有新单词和新句型的纸片，组内的同学用里面的新单词每组一张有新单词和新句型的纸片，组内的同学用里面的新单词 回答这两个新句型回答这两个新句型, ,抽抽 2 2 组来展示（给奖励组来展示（给奖励） 。 HomeworkHomework： 1 1，把所学的新单词读给家人听。把所学的新单词读给家人听。 2 2，问同学将要去哪儿。问同学将要去哪儿。