川教版四下Unit 2 Having a Picnic-Lesson 1 How about a Picnic -教案、教学设计--(配套课件编号:90075).doc
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1、LessonLesson H H HowHow AboutAbout a a Picnic?Picnic? 1,语言知识目标: 1) 理解并掌握词组 go to the cinema,play badminton,做到读音准确语 调自然。 2) 理解并掌握目标语言:-What a nice day!-How about sth./doing sth.?-Why not?且能在具体的语言环境中利用新词汇 go to the zoo, go to the park,go to the cinema,play badminton 以及旧词汇 football,table tennis ,volley
2、ball,basketball, swimming 等进行实 践运用。 2,语言技能目标: 1) 能流利自然地朗读本课的第一组对话,做到语音正确语调自然。 2) 能运用新旧词汇和目标句型表达所给图片的意思,培养学生的语言运 用能力。让学生在模拟的情景中,自如的交流信息,培养学生的交流能力。 3) 能正确地书写新词汇 go to the cinema,play badminton,以及句子 What a nice day! How about playing football? 3情感目标: 1) 能积极与他人合作交流,体验学习,参与,合作,竞争的乐趣。 2) 能积极参与各种户外活动,做身心健康
3、的孩子。 4,教学重点和难点: 1) 词组 go to the zoo, go to the park,go to the cinema,play badminton 以及单词 picnic 的发音。 2) 能比较熟练地掌握表示建议和感叹的表达法 How about ? What a ! 教具准备:本课单词卡片各一张,挂图,录音机,磁带,天气星期和运动 类词汇的单词卡片 教学步骤: 一:热身激趣,复习旧知。 1Greetings. Whos on duty today?/ Good morning. /How are you? /Are we all here? /How nice to se
4、e you again!(Ss:Me too.) Hows the weather?(Ss:Its sunny. )T:Yes,its sunny. What a nice day!(教师在黑板左边板书 What a nice day!并教读几遍。) (设计意图:让学生快速进入学习状态,激发学生的学习兴趣。同时复习 旧知识,为后面的对话教学做铺垫。前面几句是日常用语,后面三句为本 课时的对话教学引出:Me too./Saturday/What a nice day!) 2Making groups. Look, this is Group1,Lets have a match.Fighting
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