川教版四下Unit 1 Meeting a New Teacher-Lesson 5 What’s He Like -教案、教学设计--(配套课件编号：80688).doc

1、 教学内容川教版小学英语四年级下册Unit 1Lesson 5 Whats He Like? 教学目标 1.80%的学生能听懂、会说和认读描述人物外貌和性格的单词 handsome, friendly,以及表示学科的名词 Chinese 和词组 Chineseteacher, speak Chinese。 2.能较灵活地应用询问他人外貌及性格的句型“ Whats she / he like”及答语 “ She / He is”。 3.学生能正确认识人物的外在形象和内在品质。 教学 重难点 1.能正确朗读 handsome,friendly， Chinese 等单词。 2.能够熟练运用“ Wha

2、ts she / he like”询问他人的性格及外貌，并能用句型 “ She / He is”进行回答。 教学准备 课件、题单、图片等。 教 学 过 程 Step 1: Warming up 1. Greeting 歌曲 Greetings 2.Review： “炸弹”游戏，复习表达外貌特征的单词。 Step 2: Presentation 1.课件出示几张女性照片： Shes tall / fat / beautiful. Whats she like? Shes beautiful. 多种形式练习句型。 2.课件出示一张男性照片： Shes a girl,we can ask”Whats

3、 she like”.This is a boy ,we can ask Whats he like? Hes strong. 多种形式练习句型。 3. Work in paris. 学生两人一组练习，教师巡回指导。 学生展示。 教 学 过 程 Step 3: Teaching words 1. 教学单词 handsome 课件出示单词图片：Whats he like? Hes .Hes handsome. 游戏中练习单词。 2. 教学单词 friendly 课件出示单词图片：Hes my old friend.Hes friendly. friend+ly 看图片说单词。 3. 教学词组 C

4、hineseteacher, speak Chinese 课件出示该班语文老师的照片：Whos he? Hes my _ teacher. He can speak Chinese. 多种形式练习单词。 Step 4: Practice. 1. 完成题单上的练习题。 2. 课件出示小木屋，学生自由选择木屋，展示题单完成情况（根据相应人物练 习句型“ Whats she / he like”及答语“ She / He is”）。 Step 5: Summary. 1.观看照片，引导学生明白在认识别人时不能只看外在形象，更要注重内在 品质；对自身而言，我们要努力做一个内外兼修的人。 2.Homework 板 书 设 计 Lesson 5 Whats He Like? Whats she / he like? She / He is _. handsomeChinese teacher friendlyspeak Chinese