川教版四下Unit 1 Meeting a New Teacher-Lesson 1 Who Is She -教案、教学设计--(配套课件编号：1230c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1540743

上传时间：2021-07-07

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、1 Lesson 1Who is she? 一、教学目标 1.学会与人名有关的专有名词 Ms，并要求能听懂、会说 Ms Chen,maths teacher,English teacher,和 PE teacher. 2.通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达与别人再次见面的愉快心情。 3.掌握句型 Who is she/he?以及相应回答 She /He is.并对 she 和 he,进行区分。二、重点及难点 1.能听懂、会说 Ms Chen,maths teacher,English teacher,和 PE teacher. 2.掌握句型 Who is she/he?以及相应
2、回答 She /He is.并对 she 和 he,进行区分。三、教具:PPT 四、教学过程 Stage1: Greeting Stage2: Teaching new topic. 引出本课重点内容 Who is she?并整体教读，对句中的 she 重读，在黑板上写下 he.并对此进行区分，什么时候用 she,什么时候用 he. 2 Stage3: 展示一张女孩的图片，引出 she,教读 she,并指着班上女同学用 she,然后展示一张男孩图片，引出 he,方法同上。教读整个句子，及其相应回答，区分人称变化的回答。 Stage4 展示一张全是女性的家庭
3、成员图，有:mum,aunt,sister,grandma 指着每一位先对每个单词进行教读，然后指着每位询问 Who is she?让学生回答，先整体问答，再抽个别学生对其进行回答。展示一张全是男性的家庭图片，方法同上。 Stage5: Teaching new words 展示 Ms Chen 的图片，问学生 Who is she?教读单词 Ms Chen, 在这里要对 Mr,Ms,Mrs 和 Miss 进行区分。对单词 maths teacher,English teacher 和 PEteacher 进行同样教学。 Stage6: Practice 男女同学分组训练句型 Who is she/he?及其相应回答。然后给学生时间画一张全家图并向同桌介绍，练习对话。五:板书 1.课题 Who is she? 2.Mr,Ms,Mrs 和 Miss 进行区分 3.单词 maths teacher,English teacher 和 PEteacher. 3 4.句型 Who is she/he?以及相应回答 She /He is. 六:Homework 1.学生回家熟读单词和句型。 2.按照四线三格规范书写抄写单词和句子。

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