川教版四下Unit 2 Having a Picnic-Lesson 5 What Are Those -ppt课件-(含教案)--(编号：c11c2).zip

Lesson5 What Are Those? 授课人：通江县火炬小学 杨 莹 川教版四年级英语下册 this ruler Whats this? Its a/an. these rulers What are these? They are . that crayon Whats that? Its a/an. those crayons What are those? They are crayons. these：这些。指离我们比较近的多 个事物。即两个或者两个以上的。 those：那些。指离我们有一定距离 的较远的多个事物。即两个或者两 个以上的。 What are these? They are roses. What are these? They are photos. What are those? They are tomatoes. What are those? They are apples. What are these? They are roses. What are those? They are bees. What Are Those？的教学设计的教学设计 教学内容教学内容 川教 2011 课标版 四年级下册 Unit2Having a Picnic, Lesson5What Are Those？ 教学目标教学目标 1、学习掌握四个指示代词 this，that，these，those；以及名词 ruler 和 crayon. 2、学习理解并熟练运用句型 What are these/those？以及它的答语 They are. 3、演唱歌曲要求曲调正确，理解大意，并有一定的情绪体验. 4、培养学生幽默、乐观和合作学习的能力. 教学重点教学重点 1、如何使用指示代词 this，that，these，those. 2、句型 Whats this/that？和 What are these/those?的区别，以及围 绕 主句型的问答练习. 教学难点教学难点 1、如何使用指示代词 this，that，these，those. 2、句型 Whats this/that？和 What are these/those?的区别，以及围 绕 主句型的问答练习. 教学用具教学用具 课件、实物 教学过程教学过程 一、常规问候 T:Time for class！ S:Stand up,please. Good afternoon,Miss Yang. T:Good afternoon,everyone. Sit down,please. S:Thank you. 二、新课导入 1、教师播放歌曲，学生跟随音乐一起舞动. 2、教师再次播放歌曲，让学生跟随旋律一起大声唱出来，在美妙的 音乐声音过后引出新课 What are those？ 三、创设情境 1、教师出示图片，让学生感受从远近距离拍出图片的区别以及注意 图片中事物的数量. 2、学习本课新单词，先出示一把直尺的图片，然后引出句型 Whats this/that？学生回答：直尺.然后教师引导学生用英语回答：Its a ruler.教师再接着说直尺在我的手上我会说 this ruler. 1、用同样的方法学习其他的几个单词,同时引出句型 What are these/those？ 2、再次通过各种图片，让学生感受 What are these?和 What are those？的不同，并让学生理解它们的回答都是 They are .比如： A：What are these? C: What are those？ B: They are . D：They are . 四、巩固练习 1、出示 Work in pairs 的对话，让学生透过图片练习对话. 2、请几组学生上台，通过实物来理解并展示出以 What are these/those？以及回答 They are. 的这个句型. 五、小结本课 问：通过这节课的学习，学生们都收获了哪些知识？ 六、布置作业 让学生课后加强句型 What are these/those？They are .的练习. 七、板书 What are these/those？ They are .