川教版四下Unit 1 Meeting a New Teacher-Lesson 5 What’s He Like -ppt课件-(含教案)--(编号：80688).zip

曾砾平曾砾平 自贡市大安区和平小学校自贡市大安区和平小学校 新路径英语四年级下册 Unit 1 Greeting s Lets sing. Lets Play 看到图片说单词，看到单词读一读，看到图片说单词，看到单词读一读， 看到看到，BoomBoom! ! Lets Play cute ugly fat thin tall short beautiful strong clever Whats she like? Shes _. beautiful Whats he like? Hes _. strong Work in pairs. Whats she like? Shes_. Whats he like? Hes_. handsome Whats he like? Hes _. 英俊的 Lets learn. Lets play. handsome handsome friend Whats he like? Hes _. 友好的 ly Lets learn. Friendly? Shes/Hes my _ teacher. teacherspeak Chinese Lets learn. Chinese Hes my _. He can _. Shes my _. She can _. Chinese teacher speak Chinese English teacher speak English Practice. Whats like? He is and . (fat / thin); (she / he ) 1.根据图片内容选择正确单词补全对话。 2.你还能用其它单词描述他（她）的外貌 和个性品质吗？小组内说一说。 (clever / foolish) 阿凡提 5 4 2 1 3 Shes / Hes _ and _. thin clever cute clever handsome friendly beautiful cleverfat friendly tall short fat thin handsome beautiful clever friendly kind polite 努力做一个内外兼修的人！努力做一个内外兼修的人！ Homework 1. 用Whats he/she like? Hes /Shes询问和描述 你的老师或家人、朋友的外貌和性格特征。 2.预习Lesson 5 Lets talk. Whats _like? Hes _and_. 阿凡提 hecleverthin 孙奕东 Whats _like? Hes _and_. cutecleverhe 王俊凯 Whats _like? Hes _and_. hefriendlyhandsome 花木兰 Whats _like? Shes _and_. shecleverbeautiful 韩红 Whats _like? Shes _and_. shefriendlyfat 教学内容川教版小学英语四年级下册Unit 1 Lesson 5 Whats He Like? 教学目标 1.80%的学生能听懂、会说和认读描述人物外貌和性格的单词handsome, friendly,以及表示学科的名词Chinese和词组Chineseteacher, speak Chinese。 2.能较灵活地应用询问他人外貌及性格的句型“ Whats she / he like”及答语“ She / He is”。 3.学生能正确认识人物的外在形象和内在品质。 教学 重难点 1.能正确朗读handsome,friendly， Chinese等单词。 2.能够熟练运用“ Whats she / he like”询问他人的性格及外貌，并能用句型“ She / He is”进行回答。 教学准备 课件、题单、图片等。 教 学 过 程 Step 1: Warming up 1. Greeting 歌曲Greetings 2.Review： “炸弹”游戏，复习表达外貌特征的单词。 Step 2: Presentation 1.课件出示几张女性照片： Shes tall / fat / beautiful. Whats she like? Shes beautiful. 多种形式练习句型。 2.课件出示一张男性照片： Shes a girl,we can ask”Whats she like”.This is a boy ,we can ask Whats he like? Hes strong. 多种形式练习句型。 3. Work in paris. 学生两人一组练习，教师巡回指导。 学生展示。 教 学 过 程 Step 3: Teaching words 1. 教学单词handsome 课件出示单词图片：Whats he like? Hes . Hes handsome. 游戏中练习单词。 2. 教学单词friendly 课件出示单词图片：Hes my old friend.Hes friendly. friend+ly 看图片说单词。 3. 教学词组Chineseteacher, speak Chinese 课件出示该班语文老师的照片：Whos he? Hes my _ teacher. He can speak Chinese. 多种形式练习单词。 Step 4: Practice. 1. 完成题单上的练习题。 2. 课件出示小木屋，学生自由选择木屋，展示题单完成情况（根据相应人物练 习句型“ Whats she / he like”及答语“ She / He is”）。 Step 5: Summary. 1.观看照片，引导学生明白在认识别人时不能只看外在形象，更要注重内在 品质；对自身而言，我们要努力做一个内外兼修的人。 2.Homework 板 书 设 计 Lesson 5 Whats He Like? Whats she / he like? She / He is _. handsome Chinese teacher friendly speak Chinese