川教版四下Unit 3 Visiting a Zoo-Lesson 2 There Is a Red Goldfish.-教案、教学设计--(配套课件编号：000fd).doc

1、Lesson 2 There Is a Red Goldfish 一教学目标 知识目标： 1. 复习动物类单词 birdfishdogelephantrabbit 2. 学习生词 goldfishgoldfishnext tospeak English 3. 学习表存在的表达法“There is .”和表示方位的 next to 二能力目标 1. 能听懂、会说生词 goldfishnext tospeak English 并做到发音准 确。 2. 能用 There is 表示存在的表达法，以及用 next to 表示方位。 3. 能正确朗读对话并能表演 三情感目标 引导学生热爱和保护动物 四重

2、点难点 1.能听懂会说生词 goldfishnext tospeak English 2.能用“There is .”表示存在的表达法 3.会正确朗读对话并能表演 五教学过程 Step1.Warm up 2 Greetings Step2 Watch a short video 引出 on in by under 复习方位介词 出示图片 1 引出句型 There is a yellow cat .询问 Where is it ？引导 学生回答 Its on the tree 用同样的方法出示图片 2,3.4 让学生熟悉句型 Its in the box.Its by the chair.Its

3、 under the table. Step3 Lets chant Step4 训练句型 There is a cat in /on/by/next to/under the jar. 用一只猫 和一个罐子的位置展示句型。让学生通过图片说出句子，理解含义 Step5 才艺 PK 给出对话： A：Morning! B: Good morning, A: Look, there is a blue bird. B: Where is it? A: Under the plane. B: OK, Good, Bye! A: Bye! Work in pairs!AndAct it out Step6 记忆储蓄罐 列出本课的单词 句子 复习总结 Step7 Lets doit 小动物，要爱惜。保护生命要牢记 小东西，要收拾，放置原处要整齐 学英语，多练习，多读多练好成绩 Step8 Homework 朗读单词和句子，用 There is 句型编制对话