川教版四下Unit 2 Having a Picnic-Lesson 4 What Do You Like -教案、教学设计--(配套课件编号：91ffd).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1540476

上传时间：2021-07-07

格式：DOC

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资源描述：: 1、川教版小学英语四年级下册 WhatWhat DoDo YouYou Like?Like?教学设计教学设计一、教学目标一、教学目标 1.知识与技能：熟练掌握新单词“fried chicken、biscuits、salad、junk food”；训练运用句型“What do you like?I like.”询问别人的喜好。 2.过程与方法：在生活中灵活运用“What do you like?I like.”。 3.情感态度与价值观：培养学生如何表达自己的喜好，树立学生养成良好的饮食习惯。二、教学重点二、教学重点能听懂、会说本课的新单词和词组，并能够熟练运用所学句型。三、教学难点三、教
2、学难点如何在实际生活中运用此句型。四、教学准备四、教学准备课件、图片、课本五、教学过程五、教学过程（一）复习导入 1.歌曲热身（活跃气氛） 2.（课件）复习前面所学的食物类单词。（二）学习新知 WorkWork inin pairspairs 1.课件展示食物类图片，师提问： T：Do you like.? P1：Yes，I do. P2：No，I don t. T：Then what do you like?(课件出示新句型) P2：I like.(注意单复数形式) 教师板书句型。 2.通过师生、同桌、小组的形式练习此句型。 LetLets s learnlearn 1.创设情境
3、，引出本课新词： “fried chicken、 biscuits、 salad、 junk food” 教师板书新词，听录音，跟读。 2.游戏 1：:开火车熟练本课新单词和词组。 3.游戏 2： “Whats missing?” 结合前面的食物类单词巩固本课新单词和词组。 4.同桌之间利用本课新词练习本课句型。 LetLets s talktalk 1.听录音，理解课文大意。 2.分小组练习。（三）拓展延伸 1.观看小视频，了解垃圾食品对身体的危害。 2.课堂小结（四）作业布置和同伴谈论自己喜欢的食物，并完成 P22 的表格。板书设计 WhatWhat DoDo YouYou Like?Like? Fried chickenbiscuitsWhat do you like ? Saladjunk foodI like

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