2021新教科版六年级上册《科学》2.7《昼夜和四季变化对生物的影响》教学设计.doc

上传人（卖家）：TECH

文档编号：1540314

上传时间：2021-07-07

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 昼夜和四季变化对生物的影响 2021 新教六年级上册科学 2.7 昼夜四季变化生物影响教学设计下载 _六年级上册_教科版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、昼夜和四季变化对生物的影响教学设计昼夜和四季变化对生物的影响教学设计一、教材分析：本课是本单元最后一课，有两个重要的内容，一是了解地球运动对生物的影响；二是学习使用思维导图总结归纳有关地球运动的知识。学生在二年级已学习过季节变化对动植物和人类活动的影响，学生也会在生活中积累一些相关的知识。本课内容聚焦在昼夜对生物的影响和四季变化对生物的影响上，并让学生在资料阅读的过程中感受万物之妙、自然之奇，体会自然的力量、生命之坚强，并对自然产生敬畏之心。在拓展环节中，要求学生课后用思维导图进一步总结归纳地球运动的相关知识。同时，鼓励学生使用多种表达方式总结学习成果。二、学生分析
2、：在二年级时，学生已学习过季节变化对动植物和人类活动的影响，同时学生也会在生活中积累一些相关的知识。本课内容聚焦在昼夜对生物的影响和四季变化对生物的影响上，并让学生在查阅资料的过程中看到万物之妙、自然之奇，体会自然的力量、生命之坚强，并对自然产生敬畏之心。三、教学目标： 1.了解昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。 2.学习使用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。 3.与人合作，积极参与交流、讨论和分享观点。 4.了解自然之妙，感受生命之坚强，形成自然敬畏之心。四、教学重难点：了解昼夜和四季对生物的影响，感受自然的力量。让学生多方位、多层次地感受自然之奇妙。五、
3、材料准备：为学生准备：纸质资料、小组展示板等。教师准备：思维导图板贴、教学课件等。六、教学过程：（一）导入 1. 猜测含羞草叶片闭合的原因。 2. 昼夜对其他生物有影响吗？ 3. 一年四季中，生物有什么不同的行为表现？ 4. 昼夜和四季交替，会对生物产生影响。（二）制作信息展示板 1. 学生通过小组讨论，填写“已知”信息。 2. 教师提供文本资料、图片资料、视频资料等多层次途径，获取更多信息，填写“新获得” 的信息。 3. 完成信息展示板，为资源共享做准备。（三）分享信息，展示研讨 1. 学生参观其他组分享的信息，达成信息资源的共享。在参观的同时，选出三条最奇妙的信息。 2. 对认为最奇妙的信息进行展示交流，分享自己的感受，赞叹自然之奇，万物之妙。 3. 提出疑问，生物为什么会有这些行为？反向思考，如果生物不这样做，会怎样？引导学生思考行为背后的原因为了生存。适者生存，不适者淘汰。（四）思维导图回顾本节课及单元学习内容，形成思维导图。（五）全课小结

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