小学数学教学计划1.doc

1、教学计划教学计划 学情分析学情分析 1、学生习惯和兴趣：我班学生总体说来，良好的学习习惯已 经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高， 但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学 的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手 参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、基础知识和基本技能： （1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这 些知识解决简单的实际问题。 （2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规 律的精神。 （3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 情感态度与价值观情感态度与价值观 感受数学和

2、日常生活密切联系，体会数与形都能用来描述现实 生活中一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动；学 习客观地评价自己与评价他人。 教学措施教学措施 1努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学 生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有 收获，都能享受到成功的愉悦。 2坚持学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟、认真 作业，细心检验的学习习惯，养成整理错题集，在班级中成立“一帮 一”的学习小组，每天进行“错题一扫清”的活动，帮助后进生每天 都在进步，全面提高教学质量。 3认真钻研教材，结合中年级学生的年龄特点，教给学生科学 的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力。