川教版五年级下册Unit 3 A Birthday Party-Lesson 2 Buying a Present-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：b1caa).zip

Lesson2 Buying a present Period 2 Fan Xiaofeng By Yongan Primary School Lead-in Would you like to go shopping with me? Yes. 学习目标： 1、培养学生读，写的能力与习 惯 ； 2、较熟练地掌握购物用语， How much is it? Can I help you?等； 3、英国，美国等国的货币相关 知识及其相关方式。 学习指导一：（5分钟） 1、认真拼读并理解下列单词，在书上勾出不 理解或不会读的单词。（检测方式：齐读、抽 读） socks（袜子）,blouse(女士衬衣)，piano（钢 琴），tape（磁带），phone（电话），mobile phone（手机），money（钱） 2、把单词读熟，记熟(抢答） 活动规则： 抢答正确加2分，错误加1分，小组正确补充加1分， 认真倾听加2分。 Present What are they? socks blouse What is it? pianotapemoney mobile phone phone 展示交流：(抢答，快速说出短语的中文意思 ） socks 磁带 blouse piano phone 钱 电话 钢琴 女士衬衣 tape money 袜子 闯关游戏：Part1 我能行 ！ sockssocks blouseblouse phonephone tapetape coat coat mobile mobile phonephone money money YearhYearh! ! pianopiano 闯关游戏：Part2 比一比 谁最快 ？ moneymoney pianopiano coatcoat Mobile Mobile phonephone blouseblouse phonephone socks socks YearhYearh! ! tapetape piano tape blouse money 袜子 衬衣 钱 磁带 钢琴 Match the words （闯关练习） socks 学习指导二：（1分钟） 提示：询问价格用“how much” 读例句，猜测对话含义。 -How much is the dress? -It is 47 yuan. How much is the blouse? blouse 28 It is twenty-eight yuan. Present How much is the hat? hat 15It is fifiteen yuan. Work in pairs. blouse How much is .?It is . T-shirt piano tape schoolbag 学习指导三：（4分钟） 1、小组合作：在书上56，57页用横线勾画出表示买 卖东西的句型。（检测方式：齐读、抽读、抽答） -Can I help you ? -I want a blouse/ a piano . . . -How much is it? -It is 8 yuan. -Here you are. -Thank you . 2、同桌合作，结合自身实际组织对话。（检测方式 ：抽小组展示） 活动规则： 小组有效合作加3分。由小组为单位上台汇报，主动积极 汇报加3分，流畅表演加3分，认真倾听加2分。 Do activities:sell your things Welcome to my store. Lets learn. 15 A: Can I help you? B：I want a hat. How much is it? A: Its fifteen yuan. B： Here you are. A: Thank you. 你要买什么？ 我要买一顶帽子。 多少钱呢? 15元。 给你。 谢谢。 1.小组合作：构建关于购物的 思维导图（四人小组，6分钟） 2.要求：根据思维导图表演对话 活动规则： 小组有效合作加3分。由小组为单位 上台汇报，主动积极汇报加3分，流 畅表演加3分，认真倾听加2分. Can I help you?I want . How much is it / are they? It is. / They are . Here you are.Thank you. Work in pairs. Competition 1、走进商店，服务员会说_ . A、Excuse me.B、Can I help you? 2、_much is it? It is 8 yuan. A、WhatB、WhyC、How 3、I want _ ice cream. A、a B、an C、the 4、你要递东西给别人时，你会说_ A、Here you are. B、Thank you. C B A B summary 1.本课的重点单词socks，blouse，piano，tape， phone，mobile phone和tape。 2.询问价格用“how much”提问。 3.买卖东西的常用句型： -Can I help you? -I want a How much is it? -It is yuan. -Here you are. -Thank you. Homework 1。Make a small dialogue about buying things. 2。Write new words three times. Lesson 2 Buying a present. 教学内容教学内容：川教版五年级下册英语，P41，Lesson 2。 教学目标教学目标： 1、用自然拼读法拼读 socks,piano,blouse,phone ,mobile phone,money 等新单词 ； 2、较熟练地掌握购物用语，How much is it? Can I help you? 等； 3、英国，美国等国的货币相关知识及其相关方式。 教学重难点教学重难点：1、掌握本课单词、短语；2、掌握购物用语，How much is it? Can I help you?等： 教学准备教学准备：PPT 课件。 教学过程教学过程： 一、组织导入（约 5 分钟） 1、Lead-in:出示一些有趣的关于购物的图片。 2、听一个关于如何购物的小微课。 3、揭示课题，出示学习目标。 二、学习活动一（约 10 分钟） （一）出示“学习指导一”：指导学生依据学习指导进行自主 学习。 1、用自然拼读法拼读并理解下列单词，在书上勾出不理解或不 会读的单词。 （检测方式：齐读、抽读） socks（袜子）,blouse(女士衬衣)，piano（钢琴） ，tape（磁带） ，phone（电话） ，mobile phone（手机） ，money（钱） 2、把单词读熟，记熟(抢答) （二）学生自主学习（3 分钟）：教师巡视指导、点拨。 （三）展示交流（检测诊断）：抽读、抢答、闯关游戏（教师（教师 依据学生回答效果进行诊断并判定后教）依据学生回答效果进行诊断并判定后教） （四）后教：依据学生交流情况分析学习掌握情况进行后教处 理。 三、学习活动二（约 8 分钟） （一）出示“学习指导二”：指导学生进行自主探究。 1、自学：读例句，猜测对话含义 （检测方式：齐读、抽读、抽答） - How much is the dress? - Its 47 yuan. 2、出示图片，老师问，学生答，然后齐读。 3、同桌合作，根据图片组织对话。 （检测方式：抽小组展示） 四、学习活动三（约 15 分钟） （一）出示“学习指导三”：指导学生掌握。 、小组合作：在书 上 56，57 页用横线勾画出表示买卖东西的句型。 （检测方式：齐读、 抽读、抽答） -Can I help you ? -I want a blouse/ a piano . . . -How much is it? -It is 8 yuan. -Here you are. -Thank you . 2、思考如何买卖东西？ 3、PPT 提示。 （二）探究学习（1 分钟）：教师指导、点拨。 （三）听力练习。 （四）朗读练习。 五、巩固拓展（约 5 分钟） 1、PPT 展示练习题。 2、小结： 本课重点单词 socks，blouse，piano，tape， phone，mobile phone 和和 tape 询问价格用询问价格用“how much”提问提问 -Can I help you? -I want a How much is it? -It is yuan. -Here you are. -Thank you. 3、作业布置。 板书设计： Lesson 2 Buying a present? -Can I help you? -I want a. -Its.yuan. -Here you are.