陕旅版五年级下册英语Unit 8 Have a Good Habit!-Part B-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：0073f).zip
How to get rid of a bad habit Bad habits start growing on almost ever one of us without being noticed.To get rid of a bad habit,it is important that we must first get to know harmful the habit really is.To take the habit of smoking as an example.It is waste of money.Besides,smoking is elso harmful to our health.If a person can know this,he will stop smoking.Also,a good environment also helps us to get rid of a bad habit.So we should make friends with those who have good habits.In addition we should have courage and and a strong will to get rid of a bad habit.No matter how difficult it is to get rid of a bad habit,we should nevergive it up. Welcome to our class! PartA The learning aims Tostudythenew wordsandphrases. Toknowabouthabit. 让学生通过图片区别好坏习惯 通过与坏习惯对比学习本课时 好习惯GOOD habit 1.Dontlitteronthefloor./Youshouldntt elllies.不要在地上扔垃圾./你不应该说谎 。 2.Dontreadinbed.Itsbadforyoureye s不要在床上看书，这样对你的眼睛不好 。 3.Youdbetterreadinbed。你最好在桌 子前读书。 4.Youshouldtakecareofyoureyes。你 应该保护你的眼睛。 坏习惯Bad habit 1、litteronthefloor在地上扔垃圾 2、talkloudlyinclass在课堂上大声讲 3、speakwithmouthfull嘴里含满实物 讲话 4、makeanoise制造噪音 5、keepquiet保持安静 6、waitinline排队等待 7、telllies说谎 read in bed talk in the library make a noise keep quiet Listen and read Mum: Linda ,what are you doing? Linda: I am reading, Mum. Mum: Oh, you should nt read in bed. Its bad for your eyes. Linda: Mum, I am tired. Mum:If youre tired,stop reading. Linda: Please, Mum, I want to read in bed. Mum: No. Read at the table and you should have a good habit. Linda: Ok, Mum. Language points 1)what are you doing? I am reading. 这句话是现在进行时，它的构成是这句话是现在进行时，它的构成是Be doing，表示现在正在进行的动作或，表示现在正在进行的动作或 存在的状态。存在的状态。 如：如：What is he doing ?（他在干什么（他在干什么?) He is drawing a picture.（他正在画一幅画。（他正在画一幅画。) 2）You should not read in bed. It is bad for your eyes. read in bed 在床上看书在床上看书 in bed 躺在床上躺在床上 shouldnt 是是should not 的缩写形式，的缩写形式，should 意为意为“应该应该”是一个情态动是一个情态动 词，后面加动词的原形，那么词，后面加动词的原形，那么shouldnt 就表示的是就表示的是“不应该不应该”，该词具有建议的，该词具有建议的 意味。意味。 如如:We should read a book ,but shouldnt read in bed.（我们应该读书，但是（我们应该读书，但是 不应该躺在床上读书。）不应该躺在床上读书。） 3） If you are tired, stop reading. tired 是一个形容词，表示劳累的，疲劳的。是一个形容词，表示劳累的，疲劳的。 如：如：I am tired. If意为意为“如果如果”,用来引导条件状语从句，常用来表示如果用来引导条件状语从句，常用来表示如果就就的意思。的意思。 如如:If you are happy, clap your hands.(如果你是高兴的，就拍拍你的手。）如果你是高兴的，就拍拍你的手。） If I know，I will tell you.(如果我知道，我就告诉你。如果我知道，我就告诉你。) stopdoingsth表示停止干某事 stoptalking别说了stopcrying别哭了 4）Read at the table and you should have a good habit. at the table 在桌子旁在桌子旁 如：如：She sits at the table doing her homework.(她坐在桌子旁做家她坐在桌子旁做家 庭作业。）庭作业。） have a good habit 这是一个固定短语，意为这是一个固定短语，意为“有个良好的习惯有个良好的习惯” 如：如：We should have a good habit.(我们应该有个良好的习惯我们应该有个良好的习惯.) 比如说有个不好的习惯，用比如说有个不好的习惯，用“have a bad habit”. We shouldnt be late for school. We should be on time and we should have a good habit. We shouldnt make s noise in the library. We should keep quiet and we should have a good habit. We shouldnt read in bed. We should sit at the table and we should have good habit. We shouldnt talk in class. We should listen to the teacher carefully and we should have a good habit . Before dinner, Wash your hand. After dinner, Brush your teeth. Have a wash. Have a brush. Never, never, never. Better late than never. Be good students forever. Unit 8 Have a good habit 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 并用所学单词描述自己或他人平时习惯。 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 教学难点：通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 单词卡片 录音机 教学环节： 学习目标（2 分钟） 能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 并用这些短语描述平时习惯行为。 自主学习（15 分钟） 一)温故知新 Part A Think and tick or cross. 二）阅读方法 自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。 三）互助释疑 同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流（10 分钟） 一）Part A Talk in pairs and group the pictures. 点拨升华（8 分钟） 一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 二）学生开火车读单词。 三）完成 Part C Lesten and tick or cross. 课堂作业（5 分钟） 作业当堂清 把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应表格中。 Good habit Bad habit 板书设计： 课后反思： 第二课时 教学目标：学习句型 1，Dont littler on the floor. 2, You shouldnt tell lies. 3, Wed better keep quiet. 4, We should take care of trees. 教学重点：1，Dont littler on the floor. 2, You shouldnt tell lies. 3, Wed better keep quiet. 4, We should take care of trees. 教学难点：灵活应用祈使句和情态动词 should 表达应该做某事和不应该做某事。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 单词卡片 录音机 教学环节： 学习目标（2 分钟） 1，Dont littler on the floor. 2, You shouldnt tell lies. 3, Wed better keep quiet. 4, We should take care of trees. 自主学习（15 分钟） 一）温故知新 1 .默写单词 二）阅读方法 用 Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 句型做对话。 三）互助释疑 读对话 Part A Lets talk，划出陌生单词以及句子，相互交流。 四）探究出招 学唱歌曲，Part B Lets learn more展示交流（8 分钟） 小组展示 Part C Discuss in groups and give some advice. 指名两人一问一答练习句型，用所学句型做对话。 点拨升华（8 分钟） 一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 二）小组内分角色读对话。 三）上讲台表演对话。 课堂作业（7 分钟） 作业当堂清 英汉互译 play games _ 吃许多冰激凌 _ 制造噪音 _ keep quiet _ 穿过马路 _ see a doctor _ 好好休息 _ read in bed _ wait in line _ 保护好眼睛_ litter on the floor _ 课堂上大声说话_ speak with mouth full _ 说谎_ 有一个好的习惯_ 保护好树木_ 板书设计： 第三课时 教学目标：1 学习句型：Its bad for your eyes. 2. 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 教学重点： 1 学习句型：Its bad for your eyes. 2. 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 教学难点：灵活应用本单元所学句型进行对话。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 单词卡片 录音机 教学环节： 学习目标（2 分钟） 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 自主学习（15 分钟） 一）温故知新 Part B Lets paly 二）阅读方法 应用本单元所学句型进行对话 Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 三）互助释疑 同桌间相互交流 Part B Lets learn more, 划出不懂的单词和句子。 四）探究出招 自主学习对话，Part B Lets learn more, 了解对话内容。 展示交流（8 分钟） 班级展示 扮演角色进行对话。 点拨升华（8 分钟） 一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 二）小组内分角色读对话。 三）上讲台表演对话。 课堂作业（7 分钟） 作业当堂清： 阅读短文. Su Nan: Good morning, Liu Zhaoyang! What do you often have for breakfast? Liu: Nothing. I get up late and I have no time to eat anything. Su Nan: Nothing? Its a bad habit. Its not good for you. You should eat something in the morning. Liu: All right. Su Nan: You can have some milk, bread and eggs for breakfast. Liu: I see. I will. Thank you so much. 根据短文内容填空。 Liu Zhaoyang doesnt often have breakfast in the morning. He gets up late and he _. It is _. Su Nan tells him to have _for breakfast. And Liu Zhaoyang thanks Sun Nan. 板书设计 第四课时 教学目标：1. Part B Read and think. 2. Part C Look and write your advice. 教学重点： 1. Part B Read and think. 2. Part C Look and write your advice. 教学难点：进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 教学方法：高效课堂模式。 学习方法：自主学习，合作探究 教学准备： 1教师准备： 录音磁带。 2、学生准备 配套练习册 教学环节： 学习目标（2 分钟） 1. Part B Read and think. 2. Part C Look and write your advice. 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 Part B Lets sing .一起说唱歌曲。 （一）阅读方法 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt （三）互助释疑 Part B Read and think. 小组内相互讨论不会的单词和句子。 展示交流（10 分钟） 班级展示 分角色读对话 点拨升华（8 分钟） （一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 （二）Part C Look and write your advice. 课堂作业（5 分钟） 作业当堂清 连接对应的句子。 Hows the weather tomorrow? I am sorry, I womt. See you, Miss Lu. Its sunny. Whats the weather like? See you. Whats wrong with you? I feel cold. I have a headache.来源:Zxxk.Com Dont tell lies. Its a bad habit. It will be cloudy. 板书设计：
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How to get rid of a bad habit Bad habits start growing on almost ever one of us without being noticed.To get rid of a bad habit,it is important that we must first get to know harmful the habit really is.To take the habit of smoking as an example.It is waste of money.Besides,smoking is elso harmful to our health.If a person can know this,he will stop smoking.Also,a good environment also helps us to get rid of a bad habit.So we should make friends with those who have good habits.In addition we should have courage and and a strong will to get rid of a bad habit.No matter how difficult it is to get rid of a bad habit,we should nevergive it up. Welcome to our class! PartA The learning aims Tostudythenew wordsandphrases. Toknowabouthabit. 让学生通过图片区别好坏习惯 通过与坏习惯对比学习本课时 好习惯GOOD habit 1.Dontlitteronthefloor./Youshouldntt elllies.不要在地上扔垃圾./你不应该说谎 。 2.Dontreadinbed.Itsbadforyoureye s不要在床上看书，这样对你的眼睛不好 。 3.Youdbetterreadinbed。你最好在桌 子前读书。 4.Youshouldtakecareofyoureyes。你 应该保护你的眼睛。 坏习惯Bad habit 1、litteronthefloor在地上扔垃圾 2、talkloudlyinclass在课堂上大声讲 3、speakwithmouthfull嘴里含满实物 讲话 4、makeanoise制造噪音 5、keepquiet保持安静 6、waitinline排队等待 7、telllies说谎 read in bed talk in the library make a noise keep quiet Listen and read Mum: Linda ,what are you doing? Linda: I am reading, Mum. Mum: Oh, you should nt read in bed. Its bad for your eyes. Linda: Mum, I am tired. Mum:If youre tired,stop reading. Linda: Please, Mum, I want to read in bed. Mum: No. Read at the table and you should have a good habit. Linda: Ok, Mum. Language points 1)what are you doing? I am reading. 这句话是现在进行时，它的构成是这句话是现在进行时，它的构成是Be doing，表示现在正在进行的动作或，表示现在正在进行的动作或 存在的状态。存在的状态。 如：如：What is he doing ?（他在干什么（他在干什么?) He is drawing a picture.（他正在画一幅画。（他正在画一幅画。) 2）You should not read in bed. It is bad for your eyes. read in bed 在床上看书在床上看书 in bed 躺在床上躺在床上 shouldnt 是是should not 的缩写形式，的缩写形式，should 意为意为“应该应该”是一个情态动是一个情态动 词，后面加动词的原形，那么词，后面加动词的原形，那么shouldnt 就表示的是就表示的是“不应该不应该”，该词具有建议的，该词具有建议的 意味。意味。 如如:We should read a book ,but shouldnt read in bed.（我们应该读书，但是（我们应该读书，但是 不应该躺在床上读书。）不应该躺在床上读书。） 3） If you are tired, stop reading. tired 是一个形容词，表示劳累的，疲劳的。是一个形容词，表示劳累的，疲劳的。 如：如：I am tired. If意为意为“如果如果”,用来引导条件状语从句，常用来表示如果用来引导条件状语从句，常用来表示如果就就的意思。的意思。 如如:If you are happy, clap your hands.(如果你是高兴的，就拍拍你的手。）如果你是高兴的，就拍拍你的手。） If I know，I will tell you.(如果我知道，我就告诉你。如果我知道，我就告诉你。) stopdoingsth表示停止干某事 stoptalking别说了stopcrying别哭了 4）Read at the table and you should have a good habit. at the table 在桌子旁在桌子旁 如：如：She sits at the table doing her homework.(她坐在桌子旁做家她坐在桌子旁做家 庭作业。）庭作业。） have a good habit 这是一个固定短语，意为这是一个固定短语，意为“有个良好的习惯有个良好的习惯” 如：如：We should have a good habit.(我们应该有个良好的习惯我们应该有个良好的习惯.) 比如说有个不好的习惯，用比如说有个不好的习惯，用“have a bad habit”. We shouldnt be late for school. We should be on time and we should have a good habit. We shouldnt make s noise in the library. We should keep quiet and we should have a good habit. We shouldnt read in bed. We should sit at the table and we should have good habit. We shouldnt talk in class. We should listen to the teacher carefully and we should have a good habit . Before dinner, Wash your hand. After dinner, Brush your teeth. Have a wash. Have a brush. Never, never, never. Better late than never. Be good students forever. Unit 8 Have a good habit 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 并用所学单词描述自己或他人平时习惯。 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 教学难点：通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 单词卡片 录音机 教学环节： 学习目标（2 分钟） 能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 并用这些短语描述平时习惯行为。 自主学习（15 分钟） 一)温故知新 Part A Think and tick or cross. 二）阅读方法 自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。 三）互助释疑 同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流（10 分钟） 一）Part A Talk in pairs and group the pictures. 点拨升华（8 分钟） 一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 二）学生开火车读单词。 三）完成 Part C Lesten and tick or cross. 课堂作业（5 分钟） 作业当堂清 把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应表格中。 Good habit Bad habit 板书设计： 课后反思： 第二课时 教学目标：学习句型 1，Dont littler on the floor. 2, You shouldnt tell lies. 3, Wed better keep quiet. 4, We should take care of trees. 教学重点：1，Dont littler on the floor. 2, You shouldnt tell lies. 3, Wed better keep quiet. 4, We should take care of trees. 教学难点：灵活应用祈使句和情态动词 should 表达应该做某事和不应该做某事。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 单词卡片 录音机 教学环节： 学习目标（2 分钟） 1，Dont littler on the floor. 2, You shouldnt tell lies. 3, Wed better keep quiet. 4, We should take care of trees. 自主学习（15 分钟） 一）温故知新 1 .默写单词 二）阅读方法 用 Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 句型做对话。 三）互助释疑 读对话 Part A Lets talk，划出陌生单词以及句子，相互交流。 四）探究出招 学唱歌曲，Part B Lets learn more展示交流（8 分钟） 小组展示 Part C Discuss in groups and give some advice. 指名两人一问一答练习句型，用所学句型做对话。 点拨升华（8 分钟） 一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 二）小组内分角色读对话。 三）上讲台表演对话。 课堂作业（7 分钟） 作业当堂清 英汉互译 play games _ 吃许多冰激凌 _ 制造噪音 _ keep quiet _ 穿过马路 _ see a doctor _ 好好休息 _ read in bed _ wait in line _ 保护好眼睛_ litter on the floor _ 课堂上大声说话_ speak with mouth full _ 说谎_ 有一个好的习惯_ 保护好树木_ 板书设计： 第三课时 教学目标：1 学习句型：Its bad for your eyes. 2. 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 教学重点： 1 学习句型：Its bad for your eyes. 2. 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 教学难点：灵活应用本单元所学句型进行对话。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 单词卡片 录音机 教学环节： 学习目标（2 分钟） 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 自主学习（15 分钟） 一）温故知新 Part B Lets paly 二）阅读方法 应用本单元所学句型进行对话 Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 三）互助释疑 同桌间相互交流 Part B Lets learn more, 划出不懂的单词和句子。 四）探究出招 自主学习对话，Part B Lets learn more, 了解对话内容。 展示交流（8 分钟） 班级展示 扮演角色进行对话。 点拨升华（8 分钟） 一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 二）小组内分角色读对话。 三）上讲台表演对话。 课堂作业（7 分钟） 作业当堂清： 阅读短文. Su Nan: Good morning, Liu Zhaoyang! What do you often have for breakfast? Liu: Nothing. I get up late and I have no time to eat anything. Su Nan: Nothing? Its a bad habit. Its not good for you. You should eat something in the morning. Liu: All right. Su Nan: You can have some milk, bread and eggs for breakfast. Liu: I see. I will. Thank you so much. 根据短文内容填空。 Liu Zhaoyang doesnt often have breakfast in the morning. He gets up late and he _. It is _. Su Nan tells him to have _for breakfast. And Liu Zhaoyang thanks Sun Nan. 板书设计 第四课时 教学目标：1. Part B Read and think. 2. Part C Look and write your advice. 教学重点： 1. Part B Read and think. 2. Part C Look and write your advice. 教学难点：进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt 教学方法：高效课堂模式。 学习方法：自主学习，合作探究 教学准备： 1教师准备： 录音磁带。 2、学生准备 配套练习册 教学环节： 学习目标（2 分钟） 1. Part B Read and think. 2. Part C Look and write your advice. 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 Part B Lets sing .一起说唱歌曲。 （一）阅读方法 进一步学习句型 : Dont . ，Youd better . ， We should. 和 We shouldnt （三）互助释疑 Part B Read and think. 小组内相互讨论不会的单词和句子。 展示交流（10 分钟） 班级展示 分角色读对话 点拨升华（8 分钟） （一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 （二）Part C Look and write your advice. 课堂作业（5 分钟） 作业当堂清 连接对应的句子。 Hows the weather tomorrow? I am sorry, I womt. See you, Miss Lu. Its sunny. Whats the weather like? See you. Whats wrong with you? I feel cold. I have a headache.来源:Zxxk.Com Dont tell lies. Its a bad habit. It will be cloudy. 板书设计：
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