陕旅版五年级下册英语Unit 7 I Have a Headache-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:104dc).zip
hede k kld v. kf fi:v(r) n. tu:ek n. stmkek Unit7 I Have Headache 第一课时 教学目标: 学习动词短语:Have a cold, Have a cough, Have a fever, Have a headache, Have a toothache, Have a stomachache, see a doctor, 并用 这些短语描述病情症状。 教学重点: 能听懂、会写、会读、会说:Have a cold, Have a cough, Have a fever, Have a headache, Have a toothache, Have a stomachache, see a doctor。 教学难点:通过学习,用这些单词描述病情症状。 教法:高效课堂教学模式 学法:自主探究 合作交流 教具准备:小黑板 单词卡片 录音机 教学环节: 学习目标 一)出示学习目标:学习“四会”短语:Have a cold, Have a cough, Have a fever, Have a headache, Have a toothache, Have a stomachache, see a doctor。 二)并用这些短语病情症状。 自主学习 一)温故知新 复习以前学过的动词短语。 二)阅读方法 自学短语,做到会读,会拼,会写,不会的画出来。 三)互助释疑 同桌间或小组内轮流读单词,探讨单词的读音和写法。 四)探究出招 同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 展示交流 一) Part A Think and tick Do you often go to see a doctor? When do you go to see a doctor? 二)Part A Think and answer. Do you want to be a doctor? Why or why not? 点拨升华 一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 二)学生开火车读单词。 三)完成 Part C Lesten and number. 课堂作业 作业当堂清 学生扮演病情症状,默写所学单词。 板书设计: 课后反思:
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hede k kld v. kf fi:v(r) n. tu:ek n. stmkek Unit7 I Have Headache 第一课时 教学目标: 学习动词短语:Have a cold, Have a cough, Have a fever, Have a headache, Have a toothache, Have a stomachache, see a doctor, 并用 这些短语描述病情症状。 教学重点: 能听懂、会写、会读、会说:Have a cold, Have a cough, Have a fever, Have a headache, Have a toothache, Have a stomachache, see a doctor。 教学难点:通过学习,用这些单词描述病情症状。 教法:高效课堂教学模式 学法:自主探究 合作交流 教具准备:小黑板 单词卡片 录音机 教学环节: 学习目标 一)出示学习目标:学习“四会”短语:Have a cold, Have a cough, Have a fever, Have a headache, Have a toothache, Have a stomachache, see a doctor。 二)并用这些短语病情症状。 自主学习 一)温故知新 复习以前学过的动词短语。 二)阅读方法 自学短语,做到会读,会拼,会写,不会的画出来。 三)互助释疑 同桌间或小组内轮流读单词,探讨单词的读音和写法。 四)探究出招 同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 展示交流 一) Part A Think and tick Do you often go to see a doctor? When do you go to see a doctor? 二)Part A Think and answer. Do you want to be a doctor? Why or why not? 点拨升华 一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 二)学生开火车读单词。 三)完成 Part C Lesten and number. 课堂作业 作业当堂清 学生扮演病情症状,默写所学单词。 板书设计: 课后反思:
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