陕旅版五年级下册英语Unit 6 My Holiday-Part A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：73420).zip

Homework： 连词成句套餐 课题课题 Unit 6 My Holiday 教学目标 知识与能力： 1、能听、说、读、写词汇：travel, enjoy the visit, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake。 2、能在实际情景中灵活运用本节课学的四会单词。 过程与方法： 在读对话时主要学习 will 的用法。 情感态度价值观： 通过有趣的课堂活动，激发学生学习英语的 兴趣，使学生准确的运用 will。 重点：主要掌握助动词 will 的用法。 难点： 能在实际情景中灵活运用助动词 will,特别是 will 的问句 和否定句。 教学准备：有关教学的卡片。 教学过程 一、课程导入（Leading In） 1、课前复习 （1）教师做动作学生猜词汇或看图片说词汇等方法，复习以前 所学的 by bus, by train, by ship, by taxi, go to school, go home, jump rope, swim, play basketball, play football, sing songs, fly a kite, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountains 等有关交通及日常活动的词汇。 （2）借助 Part A Warming-up: Think and answer 部分的四个 问题来复习以前学过的表示一般将来时态的 be going to 结构。 引导学生用 will 替换 be going to 学习有关 will 的句子。 （3）同桌之间互相问答，进行练习。 2、新课导入 教师继续借助 Part A Warming-up: Think and answer 的话题导 入新课。 二、课程展示（Presentation） （一）新课展示 Part A Lets learn 1、教授单词下列新单词和复习本节课将要用的短语。travel, enjoy the visit, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake。by bus, by train, by ship, by taxi, go to school, go home, jump rope, swim, play basketball, play football, sing songs, fly a kite, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountains 等有关交通及日常活动的词汇。 引导学生用以上单词和短语学习含有 will 的一般将来时。老师 先造下列句子： 1. I will go to school at six. 2. He will do exercise with his father. 3. They will go there by bus. （二）巩固活动（引导学生将下列汉语译成英语） 1. 假期你准备去哪？ 2. 我和父母讲去北京。 3. 今年暑假你准备干啥？ 4. 我准备参观西湖。 5. 你将怎么去？ 6. 我坐飞机去。 老师将以上的句子在学生翻译的同时写到黑板上。 1、教师播放录音，学生模仿其语音语调跟读 Lets talk 部分 的对话，并且在老师的引导下背诵。 2、教师展示 P47 的汉语，学生汉语说英语。 三、当堂练习（Practice Activities） 1、情景操练 教师让两个学生模仿 P47 编一段对话。 2、练一练（用下列短语造句） enjoy the visit place of interest the Palace Museum the Great Wall the West Lake 板书设计： Unit 6 My Holiday travel enjoy the visit place of interest the Palace Museum the Great Wall the West Lake 作业设计: 用 will 和下列单词和短语造句 travel, enjoy the visit, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake。