陕旅版五年级下册英语Unit 5 What’s the Weather like Today -Part B-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：115da).zip

Unit 5 Whats the weather like today? Part B 陕旅版 五年级下册 Lead-in Whats the weather like today? Its sunny. Hows the weather today? Its windy. Hows the weather today? Its cloudy. Review -What is the weather like ? -Its (cloudy/windy/sunny/rainy) Warm-up What can you see in the sky at night? How many stars can you see? What else can you see? Did you look at the sky at night? Presentation What can you see in the sky? Presentation Q 1: Whats the weather like now? Q 2: What can you see in the sky? Q 3: How is the weather tomorrow? Q 4: What is Liu going to do tomorrow? Its fine. I can see the moon and stars. It will be windy and cool tomorrow. He is going to climb the mountains. 答案答案 Lets learn more 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Practice Read it by yourselves for one minute. 自读对话一分钟。 Tips: 当你自己朗读时，遇到不会读 或不明白意思的单词或句子， 可以把它圈起来，请教同学或 老师！ 50 40 30 20 10 60 Practice Language points 1I can see the moon and stars in the sky. 我能看见天上的月亮和星星。我能看见天上的月亮和星星。 例：看天上的太阳。例：看天上的太阳。 Look at the sun in the sky. 世界上独一无二的名词前要用定冠词世界上独一无二的名词前要用定冠词the，如：，如： the sun太阳太阳, the earth地球地球, the moon月亮月亮, the sky天空天空, the world 世界世界 2. We are going to climb the mountains with our teacher. 我们打算和老师们去爬山。我们打算和老师们去爬山。 本句为本句为 be going to do结构的句型，表示结构的句型，表示“近期近期 内打算做某事内打算做某事”，有，有“准备；打算准备；打算”的意思。的意思。 be going to 动词原形动词原形 （1）变否定句：变否定句： 在在be (am, is, are) 的后面加上的后面加上not。 拓展：拓展： be going to 句型的变化方法句型的变化方法 例：他们下周不去看大熊猫。例：他们下周不去看大熊猫。 They are not going to see the panda next week. （2）变一般疑问句变一般疑问句： 把把be (am, is, are) 放到句首，在句末加问号放到句首，在句末加问号。 肯定答语：肯定答语：Yes, 主语主语+ am/is/are. 否定答语：否定答语：No, 主语主语+ isnt/arent. No, Im not. 例：例：Are they going to see the panda ? Yes, they are. / No, they arent. 3. The weather report says it will be windy and cool tomorrow. 天气预报说明天凉爽有风。天气预报说明天凉爽有风。 这个句子中的这个句子中的will 与与be going to一样，都表示将一样，都表示将 要发生的动作或状态，要发生的动作或状态，will 后面必须用动词原形。后面必须用动词原形。 will 动词原形动词原形 4. Youd better wear your coat. 你最好穿上你的外套。你最好穿上你的外套。 had better 最好做最好做 用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。 Youd =You had（这里的（这里的had不能用不能用have来替换）来替换） 拓展：拓展：had better的否定式是将否定副词的否定式是将否定副词not直接放直接放 在在had better的后面，的后面，not不能放在不能放在had的后面的后面。 例句：你最好不要乘公交。例句：你最好不要乘公交。 You had better not take a bus. You hadnt better take a bus. Lets sing 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Practice Hello,everyone!Im a little weather report. Its.in. . Youd better. . Summary -How is the weather tomorrow? -It will 本课所学的重点句型： e.g. -How is the weather tomorrow? -It will be sunny. 陇西县仙源小学导学案陇西县仙源小学导学案 课题：课题：Unit5Unit5 WhatWhat isis thethe weatherweather likelike today?today? 课时：课时： 2 2 教具：多媒体教具：多媒体 PPTPPT 小视频小视频 教学设计：教学设计： 教学目标教学目标 1.学习问天气的句型 Whats the weather like today? Its.并灵 活应用句型。熟悉对话内容。 【来 2. 一般将来式的运用。 3.培养学生养成随时关注天气预报的习惯,预防感冒。 教学重点教学重点 能用问天气的句型 Whats the weather like today? Its.进行 简单对话。 教学难点教学难点 一般将来式的运用。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 Sing a song about the weather. 二、导学新课二、导学新课 一）阅读方法 Whats the weather like today? Its. 句型做对话。 二）互助释疑 同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。 三）探究出招 自主学习对话，了解对话内容。 三、展示交流三、展示交流 个人展示： 指名两人一问一答练习句型，用所学句型相互问答。 小组展示： 四人一组上讲台展示。 班级展示： 全班男女分角色扮演。 四、点拨升华四、点拨升华 一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 二）小组内分角色读对话。 三）上讲台表演对话。 板书设计板书设计课后反思课后反思 Unit5Unit5 WhatWhat isis thethe weatherweather likelike today?today? WhatWhat isis thethe weatherweather likelike today?today? Its.Its. = =HowHow isis thethe weatherweather ? ? Its.Its. BeBe goinggoing toto + + 动词原形动词原形