陕旅版五年级下册英语Revision 1-教案、教学设计--(配套课件编号：104c9).doc

1、RevisionRevision 1 1 五年级英语 教学目标教学目标： 知识与能力：复习 1、2 单元的单词和句型 学唱 33 页歌曲。 练习写作。 过程与方法： 通过歌曲，游戏，任务性活动，内化、巩固、复习词汇和句子。 通过游戏，培养学生的会话能力。 通过写作，培养学生的书面表达能力。 情感态度与价值观： 通过游戏，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。 通过对季节的学习，培养学生热爱大自然的美好感情。 教学重点教学重点：能理解并运用 Whatdo you often do in .? I often 谈论某个季节里的活动。 教学难点教学难点：能运用Myfavoriteseasonis.

2、 What do you do in? I often with my friends. Sometimes I 谈论各个季节的特点。练习写作。 教教法法：引导交流，对话，游戏，任务性活动 学学法法：交流，对话，游戏，写作 教学准备教学准备：PPT 教学过程教学过程： S Step1.Warm-uptep1.Warm-up 1.Greeting 【教师引导】 2.Lets sing学唱 33 页歌曲。 Stand up,say out the words on the PPT and do the action S Steptep 2.lead-2.lead- inin 【自主学习】liste

3、nandwrite the name S Steptep 3.presentation3.presentation 【合作探究】 1.第三题：ThinkThink andand groupgroup thethe monthsmonths How many months are there in a year? 听写 12 单元的单词 How many seasons are therein a year? What are they? Which is your favorite season? T Task1:2ask1:2 句作文句作文 Think and group the month

4、s. 复习四个季节、每个季节的月份。 T Task2:4ask2:4 句作文句作文 2.第四题：PlayPlaya a gamegame 每个季节活动的短语写在书上。 谈论季节里的活动。 Look at the teachers pictures and talk aboutwith your partner. Play a game：making- bomb 谈论适合每个季节的活动的句式句型。 T Task3:6ask3:6 句作文句作文 写作成果 ，各小组展示。 【课堂达标】 谈论你喜欢的季节并写下来。 S Step4.tep4.作业布置：小作文：作业布置：小作文：MyMyfavoritefavoriteseasonseason ( (至少至少 8 8 句句) ) 板书设计板书设计：Myfavoriteseason (6 句) My favoriteseasonisspring. Spring is warm . Spring begins fromMarch. Springis from MarchtoMay. I oftenplant treeswithmyparents SometimesIfly kiteswith my friends. 教学反思教学反思：