陕旅版五年级下册英语Unit 7 I Have a Headache-Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c1f07).docx
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1、Unit 7 I Have a Headache Part B 知识与能力目标知识与能力目标: 能运用 Whats wrong with?Im sorry to hear that. 谈论生病话题。 过程与方法目标过程与方法目标: 通过复习,学生表演等形式练习有关生病的词汇和句型。 情感态度价值观目标情感态度价值观目标: 通过学习,教育学生注重健康,不影响学习。 教学重点教学重点: 能借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单自如的交流。 教学难点教学难点: 初步了解打电话用语 Hello, . This is. 教学过程:教学过程: Step1 课程导入课程导入(Lea ding In) (1)
2、课前热身 准备一些与生病有关的短语, 由学生来抽取并做相应的动作演示各种病痛, 让学生仔细观察动作, 说出相应短语。 教师引导练习: Whats wrong with him/her? She/He has a Does she/he have a? Yes,she/he does No, she/he doesnt. (2)新课导人 教师出示 Lets talk 挂图,师生复习上节课对话。 T:Whats wrong with Colin? Do you know? Ss:He has a headache. 相邻两个学生互相背诵 Lets talk 对话。 Step2 展示新课展示新课 P
3、art B Lets learn more 1. 教师展示本部分的课件图片,通过问答引导学生观察、了解对话背景: T: Who are talking on the phone? Ss: Colins mother and his teacher, Miss White. T: What a re they talking about? Lets listen to the tape. 2. 教师先用课件展示一些问题,然后播放录音,让学生带着问题完整地听 一遍对话,看看他们能了解多少对活内容。问题可参考如下: (1) Can Colin go to school today? (2) What
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