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类型陕旅版五年级下册英语Unit 2 Spring Is Coming!-Unit 2 Spring Is Coming!(通用)-教案、教学设计--(配套课件编号:761b9).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1538189
  • 上传时间:2021-07-05
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:4.99MB
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    1、UnitUnit 2 2 SpringSpring isis coming!coming! 教学目标:教学目标: 1.知识目标: 学习句型:-What do you do in spring? -I often . Sometimes we . How happy we are! 2.能力目标: 学生能够熟练的运用重点句型 What do you do in spring? -I often./Sometimes we. How happyweare ! 3.情感目标: 学生在学了本节课后,能够了解四季的特点及相应的活 动。能够多与同学交流。 教学重点:教学重点:能用问答句型-What do

    2、you do in spring? - I often./ Sometimes we. 进行简单对话。 教学难点:教学难点:1.1.灵活应用所学句型,表演对话。 2.学生初步了解一般现在时。 教教法法:高效课堂教学模式 学法:学法:自主探究合作交流 教具准备:教具准备:四季景色图游戏卡片 教学环节:教学环节: I I.Warming.Warming upup 1:Free talk 2:Teacher asks questions: Q1: How many seasons are there in a year? Q2: What are they? Can you tell me? III

    3、I. . PresentationPresentation 1.师出示一幅春景图,询问学生:Which season is i t?根据学生的回答,导出课题:Spring is coming! 2.生初听录音,试填写以下表格。 NameWhat does he/she do in spring 3.生再听录音,以小组为单位自读课文,并相互探讨对 话大意。 4.组员间互助释疑,并将难点上报。 5.师对学生所提疑惑进行解答。 - What do you do in.? - I often . 6.生小组内分角色练习本课对话,然后进行情景表 演。 7.师提问: Lets think about :W

    4、hat do you do in spring? 生生讨论,利用所学知识进行回答。 IIIIII. . PracticesPractices 1. 承接上一环节,师分别呈现夏季,秋季,冬季 的景色图,提问:What do you do in spring? 2. Play a Game. GameABC Spring 1 Summer 2 Autumn 3 Winter 4 师拿着标有 A1,A2,A3,B1.的卡片分别发 给 12 名同学,老师随即喊号码,被叫到的同学 站起来做对话: T:Spring is coming! A1, what are you doi ng in spring? A1: I often plant trees. . 2.Tick, then ask and answer.(P13) 3.Look and answer.(p15) .Homework.Homework Do a survey (采访), use the key sentences: -What is your favorite season? -Why do you like it? -What do you do in?

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