陕旅版五年级下册英语Unit 3 Spring Begins From March-Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f36e5).doc

1、Unit 3Spring Begins from March 教学设计教学设计 课题 Unit 3Spring Begins from March 教学目标： 知识与能力1、能听懂 Lets talk 对话中表示月份和日期的词汇， 并掌握英文日期的表达方式。 2 、 能 运 用 Which is your favorite season ？ Spring/ Summer/ Autumn/ Winter. Why? Because It is The trees The flowers The mountains I can Because we have on 谈论最喜爱的 季节及原因。 3、

2、能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 情感态度价值观： 通过了解四季及其月份的划分，培养学生热爱大 自然的情感。 过程与方法： 小组合作学习。 重点：掌握英文日期的表达方式，并能理解 Lets talk 对话中表示月 份和日期的词汇。 难点： 能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 准备： 课件，词汇卡片、数字卡片 课时：第二课时 教学过程 一、课程导入（Leading In） 1、师生问好 2、复习 师展示三个相关季节、月份的问题，请学生读出，并回答： 1)How many seasons are there in a year? 2)How many month are there in

3、 a season? 3)Which months are in spring? 学生回答的同时，老师给出相关 PPT 内容以核查。 接着老师继续提出问题： How many months are there in a year? 引导学生回答 twelve months，并复习十二个月份的单词。 3、新课导入 在学生理清月份和季节关系后， 使用 Which season do you like best? 导入本课谈论最喜欢的季节的话题。 设计意图设计意图：本环节以直观导入法入课，利用图片、声音和实物等 进行直观导入，可以让学生对语言学习直接和清晰的感受，增强教学 的直观性，从而降低瓣难度，

4、提高学生的学习兴趣。 二、课程展示（Presentation） （一）新课展示 1、教师展示 PPT，让学生听并整体感知 Lets talk 部分的对话。 T：Which season do you like best? S1: I like spring best. T: which is your favorite season? S2: I like winter very much. . 和学生交流后， 让学生猜老师喜欢的季节， 展示相关 PPT 引出 talk 部分的内容，并让学生从图片中感受到大自然的美丽。 T：Which season do I like best? Of cou

5、rse autumn. It begins from March. The weather is cool and the mountains become very beautiful. The sky is blue. The trees become red and yellow. 2、学习使用序数词表达日期。 （1）Part B Learn to say 教师引导学生理解 first 的意思是“第一”，然后用同样的方式教授 1-30 中具有特殊变化的序数词。 学生小组讨论关于序数词的特点规律，师协助总结 基数词变序数词容易记， 八去 T，九去 E，VE 要用 F 替， 整十变化需注意，

6、变 y 为 ie,然后再加 th, 假若遇到几十几，只变个位就可以， 序数词表顺序，前面要加 t-h-e. 教师板书 date（日期），展示 Learn to say 部分的日期卡片并领读。 （2）按照同样的方式一一引出其他几个日期的表达。 设计意图设计意图：本环节使用 PPT 展示以及歌谣口诀的方式教学，让学 生对基数词和序数词的区别和联系有个直观的了解， 然后理解并使用 口诀对基数词进行加工，使其变化成为相应的序数词，学生在此过程 中既能加深对于序数词的理解和记忆， 又能感受到自己探索学习的乐 趣。 （二）巩固活动 1、以小组单位利用学习单，认读学习单中 part1 部分序数词。 2、以小

7、组单位利用学习单，认读学习单中 part2 部分日期。 3、游戏对对碰 老师先出示只有日期的卡片， 学生自愿上讲台在老师手中找出相 对应的英文日期词卡并读出，后将英文卡片与对应日期贴在一起。 游戏设计意图游戏设计意图: 此游戏意在让学生再一次巩固序数词和日期表 达的联系，让学生在寻找相应卡片的同时对日期表达有更深刻的记 忆。 三、当堂练习（Practice Activities） 1、日期播报 （1）采用日期，教师纠正错误的发音，并提醒学生注意 th 的读音。 （2）教师出示日期卡片，学生分组抢答。 （3）学生拿出各自准备的日期卡片，两人一组互相读日期。 3、Part C Think and

8、answer 板书设计： Unit 3Spring begins from March 1、Which is your favorite season？ Spring/ Summer/ Autumn/ Winter. 2、date:ordinal 序数词基数词+th 1 月1 日January first 12 月 25 日December twenty-fifth 11 月 20 日November twentieth 8 月8 日August eighth 7 月5 日July fifth 作业设计： 1、熟读 Lets talk 部分的内容。 2、试用英文写出自己以及家人的生日日期。 （

9、附学习单 Learning Paper） Learning Paper(Unit3) Reading the numeral: 基数词基数词(cardinal)序数词序数词(ordinal)缩写缩写(abbr.) onefirst1st twosecond2nd threethird3rd fourfourth4th fivefifth5th sixsixth6th sevenseventh7th eighteighth8th nineninth9th tententh10th eleveneleventh11th twelvetwelfth12th Twentytwentieth20th Learn to say: 1.January 1st2.February 2nd 3.March 3rd4.May 4th 5.July 5th6.August 8th 7.September 9th8.October 12th 9.November 20th10.December 25th