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类型陕旅版五年级下册英语Unit 7 I Have a Headache-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:204ff).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1538138
  • 上传时间:2021-07-05
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:41.50KB
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    1、- 1 - 陕旅版小学五年级下册英语陕旅版小学五年级下册英语Unit 7 I have a headache 第二课时第二课时 教学目标教学目标: 1.能用 I feel very bad today. What s wrong with you?I have a headache. Just stay in bed. I will call the doctor. Dont worry about . I will call. 谈论病痛及其处理方式。 2. 能听、说、熟读对话,语音语调准确自然。 3.能运用所学词汇和功能句在创设的情景中灵活自如地进 行交流。 教学重点教学重点: 1.能用 I

    2、 feel very bad today. What s wrong with you?I have a headache. Just stay in bed. I will call the doctor. Dont worry about . I will call. 谈论病痛及其处理方式。 2. 能听、说、熟读对话,语音语调准确自然。 3.能运用所学词汇和功能句在创设的情景中灵活自如地 进行交流。 教学难点:教学难点:灵活应用句型做对话。 教教法法:高效课堂教学模式 学法:学法:自主探究合作交流 教具准备:教具准备:PPT 教学环节:教学环节: . 课程导入(课程导入(Leading i

    3、n) 1.课前热身 教师播放PPT展示各种病痛,让学生仔细观察,快速说出相应的词 - 2 - 组。看谁反应最快,说的最好。多多鼓励说的稍慢的学生,并对其说: come on。 2.新课导入 教师出示美味食物的图片,并问学生吃多了会怎么样?学生回答 have a stomachache。教师接着说: I have a stomachache. 教师再用have a fever再来引出What s wrong with you? 请学生练习What s wrong with you? I have a stomachache.直接引入话题。 .新课展示(新课展示(Presentation) 1.教

    4、师出示本部分挂图,并和学生进行交流: T: What can you see in this picture? Ss: We can see. T:Whats wrong with Colin? Ss: Lets see 2.教师播放录音,先提出一些问题,让学生带着问题听录音: (1)How does Colin feel today? (2)Whats wrong with Colin? (3)What does Colin worry about? (4)What will his mother do? 3.学生自己阅读课文, 在阅读的同时勾画出自己认为比较难理解的 单词或句子。 4.教师

    5、给学生解释难理解句子和单词。并将其写在黑板上。 Whats wrong ? Whats wrong with you? - 3 - I have a I feel very bad . Just stay in bed. I will call the doctor. Dont worry about 5.教师再次播放Lets talk部分录音,要求学生模仿录音中人物的 语音语调跟读对话。 6.教师将学生分成男生和女生两大组,分角色朗读对话。第一遍可 以让女生读Mom,男生读Colin;第二遍角色互换,让男生、女生反串朗 读以增加活动的趣味性。 . 操练活动(操练活动(Practice Act

    6、ivities) 1.对话表演 教师将学生分组, 鼓励他们脱离课本, 结合各自所准备的Let s talk 部分的词汇和黑板上的举行,表演对话。教师要鼓励不善于表演的学 生积极参与,及时发现并表扬其进步之处,让其树立自信心,积极参 与到表演中来。 2.Part C Ask and answer (1)本部分监测活动的目的是让学生通过观察图片联系就他人的 病痛进行问答, 通过练习look的第三人称单数looks以及have的第三人称 单数形式has,使学生掌握并能熟练运用Whats wrong with.?句型的 第三人称单数形式,为下一课时Lets learn more部分的新授做铺垫。 (2

    7、)教师可先引导学生说一说图片中相应的病痛,并和名字连一 - 4 - 起说一说简单的句子, 以第一幅图为例, 病痛have a cough, 句子为Peter has a cough. (3)教师举例示范: T: Kelly looks ill.Whats wrong with you?(引导学生回答) Ss:She has a headache. (4)学生根据这四个人物来选择对话内容上台表演并说出来;或 两人一组,一问一答;也可适当增加难度,其中一人先点出主人公的 名字,另一人根据名字找到相应的图片,并开启会话。 . 小结小结 (Summarize) 1. 能用 I feel very bad today. Whats wrong with you?I have a headache. Just stay in bed. I will call the doctor. Dont worry about . I will call. 谈论病痛及其处理方式。 2.能运用所学词汇和功能句在创设的情景中灵活自如地进行交流。 .作业作业 (Homework) Use the new words to make dialogues with your classmates after class. (课后与同学运用所学句型做对话练习。)

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