川教版五年级下册Unit 2 Four Seasons-Lesson 3 Seasons and Culture-教案、教学设计--(配套课件编号：602c8).docx

1、Unit 2Lesson3 SeasonsandCulture 教学设计 一、教学目标 1、帮助学生了解西方传统节日复活节，发展听,说,读能力； 2、能听会说本课词汇，做到发音准确，能理解词义； 3、能理解并应用句型 Whatdo/does.need ?以及回答； 4、通过复活节文化的学习，了解中西方文化差异，让学生尊重不 同的文化习俗。 二、学情分析 五年级一班学生共 35 人，虽然接触英语二年多了，有了一定的基 础，但两极分化太严重，只有少部分学生语言能力较强，善学善用。 大多数学生基础不太好，只能勉强完成教学任务。所以在设计上，我 融入了视频活动、漂亮的图片等。采用分组，分男女声，个别朗

2、读比 赛，给课堂营造轻松活跃的氛围，激发他们的学习兴趣，让他们在快 乐中完成目标任务。 三、教学重，难点 1、本课词汇，做到发音准确，语调自然，并能理解运用“need” 有关的句型； 2、学习复活节文化，并能回答文中提出的问题。 四教学准备 复活节课件、单词卡片、录音机磁带、黑板贴等。 五教学过程 Step1:GreetingsandFreetalk Warmup:Quickguessandsay “Whatfestival？” The DuanwuFestival.ChristmasDay Step 2:Newlesson TherearesomanybeautifulEastereggs.

3、 Ask:whatfestivlal ?Ps: Easter Listencarefullyandtryreadingthetext. (一)LearnPartoneand answerthequestionsl? (1)IsEasteraneworanoldfestival? (2)Whatdiditusedtodo ? (3)WhatarethesymbolsofEaster? （二）LearnParttwoinsamewayandanswer. (1)WhatdidntchildrendoatEasterinBirtain? (2) Whereisclosed? (3) Whatdope

4、oplegivetotheirfriends? (4) WhatareEastereggsusuallymadeof? （三）Letsrace (1)Boysorgirlsreading (2)Workingroups (3)Individualreading. Step4:ReadagainthetextandcircleTorF (1)EasterisanewfestivalTF (2)Eggsandchicksarethesymbolsofnewlife.TF (3)InBritain ,childrenhavetogotoschoolatEaster TF (4)Peoplegivechocolatesandeggstotheirfriends. TF Step5:Homework (1)IntroduceEasterculturetoyourfamily; (2) ReviewwhatyouhaveleanedofEaster; (3) MakeanEastereggathome . Step6Good-bye DesignUnit 2SeasonsandCulture Easter celebratenationalholiday symbolsbanksBritain birthusually