川教版五年级下册Unit 2 Four Seasons-Lesson 3 Seasons and Culture-教案、教学设计--(配套课件编号：01aad).doc

1、教学设计教学设计 教学内容：教学内容： Unit 5 Do you like pears?PartA:lets learnlets chant 教学目标教学目标 1. 能够听、说、认读单词 apple、pear、orange、banana、grape、 strawberry、watermelon 及其复数形式；掌握句型 Do you like pears？及其回应 Yes, I do/No, I dont。 2. 能够说出常见水果，并了解其复数形式. 3. 情感教育：An apple a day keeps a doctor away? 4. 能力目标：能够在真实情境中运用所学语言知识。 教学

2、重难点教学重难点 本课时重点是生词及句型的教学；难点是词汇复数形式的不同发 音以及单复数的区别。此外 lets chant 部分中的 A fruit bowl in my tummy 也是教学中的难点。 教学准备教学准备 Word cards、pictures、自制多媒体课件、stickers。 教学过程教学过程 一、一、Warm-up 1. Greetings .2.lets sing“Hello.” 3.Lets do. 二、二、Presentation 1. 谈话导入:lets buy some fruit，引入 fruit,教学单词 fruit 2. 猜谜语引出单词 grape.出示课

3、件，对比教学 grape、grapes. 3. 猜谜语引出单词 watermelon. 出示课件，对比教学 watermelon、 watermelons. 4. 出示课件，对比教学 apple、apples. 5. 出示课件，梨花引入 pear,对比教学 pear、pears. 6. 出示课件，对比教学 orange、oranges. 7. 出示课件，对比教学 banana、bananas. 8. 出示课件，对比教学 strawberry、strawberries. 9.Matching game.操练单词。 10.Game: Whats missing? 三、三、Consolidation

4、 1. 出示课件，教学 lets chant.强调 yummy, tummy. 2. Pair work: Do you like pears?Yes, I do. No, I dont. 3.自创歌曲，练习句型。 4Group work: make a survey. 5. Listen and draw. 四、四、Homework 1. Listen to the tape and read after it. (听录音并跟读） 2.Ask your family members or friends, Do you like ? 板书设计：板书设计： Unit 5 Do you like pairs? apple pear orange Do you likebananas? Yes, I do.grape No, I dont.watermelon strawberrystrawberries