川教版五年级下册Unit 1 We Love Nature-Lesson 2 Talking about Squirrels-教案、教学设计--(配套课件编号：001f5).docx

1、Lesson 2 Talking about squirrels 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1. 通过复习进一步掌握通过复习进一步掌握 There is /There are 的基本用法；的基本用法； 2. 进一步熟悉如何用英语表达进一步熟悉如何用英语表达“在某地有某物在某地有某物” ； 3. 能够准确运用能够准确运用 There be 句型的肯定句及否定句。句型的肯定句及否定句。 教学重点：教学重点： 1. 将将 There be 句型与方位介词联系起来，表达句型与方位介词联系起来，表达“在某地有某物在某地有某物” ； 2. There are some 句型的否定形式。句型的

2、否定形式。 教学难点：教学难点： There are some 句型的否定形式的掌握。句型的否定形式的掌握。 教学过程：教学过程： StepI.Greeting StepII. Lead-in 出示一张松鼠的图片，引出单词 squirrel 和短语 a big squirrel,从而引 出课题 Talking about squirrels. StepIII.Review and Presentation 出示图片 a house, a duck, a tortoise,带着学生回忆 There is 并练习说句子 There is a house/a duck/a tortoise. 出示图

3、片 two ducklings, two dogs, two birds,带着学生回忆 There are 并用 There are 来练习句子。 出示图片 some flowers, some trees,引导学生运用 There are some 来练习句子。 一张一张再次展示图片，师一边展示，让生一边回答，再 次学习用 There be 句型来说句子。 Step IV. Review the preposition 出示图片 “Where is the ball? It is on/under/in the.” ,引导 学生用 There is 来说句子，如：It is on the d

4、esk.There is a ball on the desk. 用同样的方法教学介词短语“next to” “in front of” “between.and.” StepV.Work in pairs 出示课文中的图片并询问： What can you see in the picture? 让学生两人合作用 There is /are.来回答。 分别用两个 There is 的句子来讲解 There is 的肯定句和否 定句。 用同样的方法讲解 There are 的肯定句及否定句。 通过两个小练习题来巩固 There is 和 There are 的用法。 重点讲解 There are some .的肯定句及否定句。 再次通过练习题来巩固 There be 句型的用法。 StepVI.Summarize the Grammar 总结 There be 句型的基本用法。 StepVII.Homework 编写六个有关 There be 的句子，并将其变为否定句。 复习本课所学知识点。