川教版三年级下册Lesson S Good Manners-教案、教学设计--(配套课件编号：706f0).doc

1、四川教育出版社三年级英语下册 Lesson S Good Manners 教案 一、教学内容： 本课通过对话及歌曲 good manners 学习拜访朋友时的礼貌用语 May I come in ?After you .表示感谢和应答的用语 Thank you very much .和 Thats OK.同时复习食物类单词 rice、 meet、chicken、fish 和 soup 1、 能听懂会说本课对话，并能大胆进行表演。 2、 借助歌曲，使所学单词和句子能通过其他形式得以巩固和加强，培养学生用多种语言形 式交流和表达感情。 3、 能够在日常生活中自觉、恰当地使用文明礼貌用语，养成良好的

2、文明礼貌习惯。 三、教学重难点： 1、能正确朗读本课词汇，特别是 fish、rice、chicken 的发音。 2、听懂对话，并能将所学的礼貌用语灵活使用于日常生活。 3、能大胆的演唱歌曲，并理解歌词大意。 4、能够在日常生活中自觉恰当地使用文明用语。 四、教学过程： Stage 1 1、 师生常规问候 2、 复习已学单词： rice、 meat、 chicken、 fish、 soup Stage 2 引入： 1、T :Class , lets watch a short vedio .( 播放视频 ) T: Class, what do you see in the vedio ?(学生回

3、答) T : Yes, (我们看到了一些好的礼貌好的习惯)We see good manners。 Today we are going to study good manners .（引入课题） Stage 3 呈现 1、 将文本图片打乱顺序，发放给学生，播放录音，学生听音，排序。 2、 检查，指导学生排序 3、 再次呈现文本，播放录音，跟读，教师纠正学生发音。 4、 学生小组练习，教师指导 Stage 4 操练 1、 小组表演对话，做的好的小组将得到奖励。 Stage 5 歌曲欣赏 Good manners . 1、 播放歌曲，学生听音，跟读 2、 将歌中所提到的内容的卡片贴在黑板上，请学

4、生听录音，并将所听内容的卡片按正确顺 序排列。 3、 操练歌曲中所提到的内容。 4、 让学生听录音熟悉曲调，然后让学生跟着录音一起学唱歌曲 5、 学会这首歌曲后，把全班分为 A、B 两组进行对唱。 A 组B 组 A: May I come in?B: Come in please . A: May I come in ?B: Come in please . A:After you .B: After you . A: Sit down ,please .B: Thank you .Thank you . A: Have some tae .B:A lot thanks . A: You are welcome .Sit down please . Stage 5 总结 Stage 6 作业