川教版三年级下册Lesson S Good Manners-教案、教学设计--(配套课件编号:01c72).docx
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1、Lesson SGood Manners 教学目标 1、能正确读出并使用本课单词。 2、能够在日常生活中自觉、恰当地使用礼貌用语。 3、通过对话教育学生要养成良好的文明礼貌习惯。 教学重难点 1、rice,meat,soup, fish 和 chicken 的发音。 课时 1-2 课时 2、能将所学的礼貌用语灵活的运用于日常生活中。 教学过程 一、常规问候与复习 二、教学句型 1、教学:After you After you 2、教学:Have some tea. Thank you very much. Youre welcome 三、Magic box 单词教学 1、呈现新单词。 2、教学
2、新单词 3、游戏巩固新单词。 四、Lets sing:Good Manners 1、教师提出问题:What do you hear in the song? 2、将各种唱到的内容的卡片贴在黑板上,请学生听录音,并将所听内容的卡片按歌曲的顺 序排列。 3、操练歌曲中提到的内容。 4、让学生跟着录音一起唱。 5、学会后,将全班分成 A,B 两个组进行“对歌” 。 五、Lets talk 对话教学 1、帮助学生复习学过的礼貌用语。 2、将 Lets talk 的教学图片贴在黑板上,让学生看图猜猜他们会说些什么,再听音,并将它 们按正确的顺序排列。 3、学生再听,然后请六名学生将文字贴在图画的相应位置上。 4、学生翻开书,跟读,教师提醒其注意语音、语调和文字。 5、表演本课对话。 6、教师创设情景,让学生大胆、自如地使用礼貌用语。 六、完成课堂活动评价手册
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