川教版三年级下册Lesson R How Yummy!-教案、教学设计--(配套课件编号：f0b38).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1537817

上传时间：2021-07-05

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、How yummy 教学目标：1.学生能掌握单词 breadeggice creamhamburger 的拼读。 2. 学生能够使用 Have a/an 请别人吃东西。 3. 学生能够使用 How yummy! 表示对食物的喜爱。教学重难点：1. 单词 ice creamhamburger 的拼读。 2.邀请别人吃东西的句型 Have a/an 3. 对食物喜爱的表达 How yummy! 教学工具：单词卡，多媒体教学过程：1. Warm up (1) Greeting. T: good morning, boys and girs. Ss: good morning. 2. pre
2、sentation. (1)T: Look at this picture. Whats this? Ss: 面包 T:Its a bread. Ss: Its a bread. T:Do like it? Ss: Yes. (同样方式教读 egg ice cream hamburger) (2) Ppt 展示佩琪和佩琪妈妈图片 T: Who is she? Ss: Page. T: Yes. Page is hungry. She said to her mum. “mum, Im hungry. Ss: mum, Im hungry. (通过情景展示教读句型) 3. Practice 同桌之间进行对话练习。 4. Production 请部分学生起来展示对话。 5. homework

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