川教版三年级下册Lesson O Can You Fly -教案、教学设计--(配套课件编号:61444).docx
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1、教学理念教学理念: : 小学英语课堂教学改革的重点是小学英语课堂教学改革的重点是: 改变英语课程过分重视语法和改变英语课程过分重视语法和 词汇知识的讲解与传授词汇知识的讲解与传授, 忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向, 强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、 实践实践、参与参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途经合作与交流的学习方式和任务型的教学途经,发展学生发展学生 的综合语言运用能力的综合语言运用能力, 使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态使语言学习的过程成为
2、学生形成积极的情感态 度度、 主动思维和大胆实践主动思维和大胆实践, 提高跨文化意识和形成自主学习能力的过提高跨文化意识和形成自主学习能力的过 程程。本课时教师抓住三年级学生特点本课时教师抓住三年级学生特点,结合课文结合课文,培养学生的培养学生的自然拼自然拼 读能力和对句子的问答前后主语一致的协调能力。读能力和对句子的问答前后主语一致的协调能力。 教学内容:教学内容: 本次授课内容为本次授课内容为川教版小学英语三年级下册川教版小学英语三年级下册 LessonLesson O O CanCan youyou fly?fly? 第一课时第一课时, . .本课是在本课是在学习过表示能力的单词的基础上
3、学习过表示能力的单词的基础上, 学习询学习询 问别人的能力问别人的能力“CanCan youyou flycookdrive?flycookdrive?”及其答语,并学习单词及其答语,并学习单词: cookcook、 climbclimb、drive.drive. 教学目标:教学目标: 1 1、本课的知识目标是本课的知识目标是: (1 1)学习学习单词单词 cookcook、 actact、 climbclimb、drive.drive. (2 2)询问别人的能力询问别人的能力“CanCan youyou flycookdrive?flycookdrive?”及其答语。及其答语。 2 2、本课
4、的能力目标是本课的能力目标是:(1 1)听读能力目标听读能力目标:能正确流利朗读表示能能正确流利朗读表示能 力的单词力的单词 cookcook、 climbclimb、drivedrive(2 2)交际能力目标:)交际能力目标:学生能询问别学生能询问别 人的能力人的能力“CanCan youyou flycookdrive?flycookdrive?”及其答语及其答语。(3 3)情感目标)情感目标: 通过对能力单词的学习培养学生勤动手的观念,提升自我能力。通过对能力单词的学习培养学生勤动手的观念,提升自我能力。 教学重、难点:教学重、难点: 1 1、教学重点教学重点:(1 1)学习学习单词单词
5、 cookcook、 climbclimb、drive.drive.(2 2)能熟练使能熟练使 用询问别人的能力用询问别人的能力“CanCan youyou flycookdrive?flycookdrive?”及其答语及其答语 Yes,Yes, I I can./No,Ican./No,I cancant.t. 2 2、教具准备:教具准备: 图片、卡片、多媒体课件图片、卡片、多媒体课件。 教学过程:教学过程: 一一、师生互相问候、热身。师生互相问候、热身。 师生互相问候后,师生互相问候后,组织教学组织教学. . T T:OneOne Two.Two.S:ThreeS:ThreeFour.Fo
6、ur. T:T: WhoWhollll try?try?S:LetS:Lets s meme try.try. (设计意图(设计意图: 组织教学可以让学生集中注意力组织教学可以让学生集中注意力, 并且可以为后面并且可以为后面 的教学更加顺畅的教学更加顺畅。)。) 二二、 复习旧知复习旧知: 出示出示 PPTPPTdance,run,jump,drawdance,run,jump,draw 等学过的表示等学过的表示 动作的单词和图片动作的单词和图片,并用句子并用句子:I/She/He/It/WeI/She/He/It/We /They/They can.can. 来表来表 达。达。 (设计意图(
7、设计意图; 本课单词都是关于技能的本课单词都是关于技能的, 也学习过句型也学习过句型 I I can.can., 所以通过复习旧知所以通过复习旧知, 为本课教学内容做铺垫为本课教学内容做铺垫, 同时能化解本课的部分同时能化解本课的部分 知识知识点。)点。) 三、三、新课呈现新课呈现: ( ( 一)一) TeachingTeaching wordword (1 1)出示出示 PPTPPT(单词(单词 bookbook) T T:CanCan youyou readread itit? S S:Book.Book. T;T;去掉去掉 b b,后面的读,后面的读 S S: :u:ku:k T T:G
8、reat!Great!出示新单词出示新单词 cook.cook.CCCkkkCCCkkk S:S: CCCkkkCCCkkk T T:WellWell done!Sodone!So howhow toto readread it?Whoit?Whollll trytry? S:S: LetLet meme try!try! Cook.Cook. . T:VeryT:Very good!good! ReadRead afterafter meme ,cook,cookcookcook S:.S:. (设计意图(设计意图: 用学过的单词引出将要学习的单词用学过的单词引出将要学习的单词, 加强学生自
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