川教版三年级下册Lesson O Can You Fly -教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：e1872).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1537754

上传时间：2021-07-05

格式：DOCX

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资源描述：: 1、一、教学目标：一、教学目标： 1. 通过三个动物单词的引入，引导学生复习更多关于动物的单词，并大胆的进行模仿。 2. 能灵活运用“Can you .?” “Yes, I can. /No, I cant.”和“Why?” “Because.”进行问答。 3. 通过游戏、图片、表演、调查等培养学生的模仿、表演、运用英语交流的能力，激发学生学习英语的热情和兴趣。二、教学重点二、教学重点、难点难点： 1. 句型 “Can you .?”“Yes, I can. /No, I cant.” 和 “Why?”“Because.” 问答。 2. Because 的发音 3.大胆表演，灵活运用句型交流
2、的能力。三三、教学过程：、教学过程：（一一）激趣热身激趣热身 Whats this?：看图说动物单词，并表演，思考学过的其他动物单词，大胆表演。设计意图：复习动物单词，让学生大胆表演，为新课呈现做铺垫。（二）新课呈现二）新课呈现 1. 创设情境创设情境-农场上的动物农场上的动物想象：自己是农场上的一种什么动物？自己会/不会做什么？设计意图：复习三年级上册学习的表示能力的句型 I can.和 I cant.以及“Im a /an.” 。 2. 课文对话教学课文对话教学 (1) 任务 1：听音填空，学习新词 why 和 Because。设计意图：给学生任务听录音，让学生注意力集中，同时让学生输入新词读音。 (2) 任务 2：小组合作，看图片补全句子，并小组表演。设计意图：巩固对话 Can you.?Yes, I can./No, I cant.Why? Because.，并让学生大胆表演。 (3) 任务 3：两人一组合作，发挥想象，补全对话，并表演。设计意图：检测学生对句型的掌握情况。（三）能力提高：（三）能力提高： (1) 任务 1：做调查，填表格。设计意图：让学生运用句型交流，并收集信息。 (2) 任务 2：做汇报。_ can _ Because _ is a/an_ 设计意图：让学生灵活运用收集信息，补全汇报句子，并大胆做汇报。

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