川教版三年级下册Lesson O Can You Fly -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:60112).docx
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1、Lesson OCan You Fly? 一、一、教学目标:教学目标: 1【知识目标】 能听、说、认读单词 cook,act,climb,drive,sleep;能听懂一些简单的 指示语,并按照指令做出相应的动作。 能用英语进行对话: Can you do what what? Yes,I can.No,I cant. Why? Because Im a sth. 2【能力目标】 能够在日常生活中用英语介绍动物及其各自的能 力。 3【情感目标】 通过在英语课堂上互动学习(听、说、做动作、唱 歌谣等),感受语言魅力。 二、二、教学重难点:教学重难点: 1. 本课词汇及其正确发音,特别是 act,
2、climb 和 drive 的发音。 2. 句型 “Can you.?”及应答;用 “Why?”询问原因,并能用 because 进行回答。 3. 灵活用所学知识进行交流。 三、三、教学准备:教学准备: PPT, 动物卡片,动物头饰。 四、四、教学过程:教学过程: Stage1. Greeting:教师向学生问候,并进行常规活动。 Stage2. 1. Lets chant. They Can Fly 2.单词快闪,快速回忆学会的相关动词。 Stage3. 1.师做跳跃动作, “I can jump. Can you jump?”教学 “Can you.?”句型. 引导学生回答 “Yes.”教
3、学句型 “Yes, I can.” 2.师将全班分为两个组,一组为 birds, 一组为 monkeys. 师:I am a bird. I can fly. Can you fly?(问小鸟组) 生(birds):Yes, I can. 师:Can you fly?(问小猴组) 生(monkeys): No.教学句型 No, I cant. Stage4. 1.师问小猴组 What can you do?(你会做什么),学生会回答很多学 过的动词,在此基础上,引导学生说出 climb。教学该单词。 2.师教学单词 drive。询问学生 Can you drive?根据学生的回答,邀请 学生乘坐不同的小火车进行句型练习。 3.师教学单词 cook 和 act。带入句型进行练习。 五巩固练习:五巩固练习: 1.学生齐读单词; 2.找出 ppt 中缺失的图片和单词; 3.学生角色扮演,戴上动物头饰用本课所学内容进行对话练习。 六作业安排:六作业安排: 用不同动物,不同动词或短语进行对话练习。 七:板书设计:七:板书设计: Lesson OCan you fly? Can you.?climb Yes, I can.drive No, I cant.cook act
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