川教版三年级下册Lesson M Animals on the Farm-教案、教学设计--(配套课件编号：f19cb).docx

1、Lesson MAnimals on the farm 一、一、 教学目标教学目标 1、 知识目标： 能正确地听、 说、 认读单词 farm, farmer, sheep, bird. 能够听懂、会说句型：Whats this?Its a , Can it .?Yes, it can / No, it cant 2、能力目标：能在图片、情景的帮助下运用所学习的词汇和句 子来正确表达周围的具体实物。 3 情感目标： 教育学生关爱动物，珍惜粮食。 二、二、 教学重、难点教学重、难点 1、单词 farm, farmer, sheep, animal 的发音和意义。 2、能灵活运用句型： Whats

2、this?Its a , Can it .?Yes, it can / No, it cant 三、三、 教学准备教学准备 PPT, 卡片 四、四、 教学过程教学过程 Step1、Warming up 1. Greetings T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon, Miss Ding T: Lets sing a song, Old McDonald, OK? S: OK! (设计意图:营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投 入到学习中去，英文歌曲也为下面的学习做铺垫。) 2、Revision T: Do you w

3、ant to visit Old McDonald? Now, lets go to his farm. （ 课 件 出 示OldMcDonald图 片 和 农 场 里 的 动 物 们。 Ask and answer to review the animals Step2、Presentation 1. Lets chant 通过实物展示学习新单词和句型 2、Listen and learn （1）出示 PPT, 看本课的插图学习新句型 （2）通过单词卡片教授单词，句型并板书 one sheep, two sheep （3）师生游戏互动，复习巩固学过的单词 （4）播放动画两次，学生跟读并模仿语

4、音语调 Step3、Practice 1. Lets play 教师出示英语单词卡片，学生起立，做错动作的学生坐下。看有 几 个 学 生 留 到 最 后 。 教 师 可 以 找 部 分 学 生 到 前 面 来 做.)Swim/fly/dance/sing/hop/play cards(板书几个动词。) (设计意图：通过看卡片做动作，让学生动起来，使他们在玩中复 习这些动词短语，最后胜利的学生还有机会优先参加下一个游戏， 这中竞争机制对学生也是一种激励和鼓励.) 2、Lets chant Step4、Summary 根据板书复习今天所学的内容 Step5、Homework 1.Read the new words and the sentences 2.Listen and imitate the chant